6月26日，理学院承办的“教育部大学数学系列课程群虚拟教研室（西安交通大学）‘讲好一堂课’系列活动”第22场专题报告在理科楼A213举行。作为理学院“AI赋能教学专题培训”系列活动之一，本次报告会由理学院副院长解小莉主持，理学院青年教师、教改项目负责人现场参与，全国多所共建高校教师在线研讨。

多维度展示AI工具教学应用。报告以“AI工具在教学中的应用”为主题，深入探讨人工智能在高等教育教学中的实践路径。报告内容涵盖AI工具介绍、提示词工程、教学资源整合、课件制作创新等多个维度。理学院教师张彦宇博士结合自身实践经验，现场对比展示了不同AI工具在教学场景中的优缺点，强调了提示词的重要性。他形象地将与AI对话比作“给学生讲题”——题目分解得越精准，答案质量就越高。通过实际案例演示，他展示了如何让AI更好的赋能教学，实现数学概念的可视化，让抽象的数学知识直观易懂。

以具体教学案例演示AI辅助教学。报告以极限概念为例，生动展示了AI辅助教学的实际效果与局限性。张彦宇博士以一元函数微分学教学为背景，展示了AI在案例教学、教学设计优化及教学数据整理分析中的具体应用，如学生成绩数据整理、教学评估资料汇总等。报告不仅展示了AI的“能”，更理性探讨了其“不能”。在演示AI快速生成教学案例、整理数据等高效应用的同时，他也如实呈现了AI在处理复杂逻辑推理时可能出现的偏差。张彦宇强调，教师在教学中的主导作用不可替代，教育的底线需要教师坚守。

线上线下联动，跨校共话教改。本次报告采用线上线下相结合的方式进行。现场教师积极互动，就AI工具在实际教学中的应用与主讲教师深入交流。通过在线平台参与的全国多所高校教师也踊跃提问，围绕“AI生成的教学案例如何确保学术严谨性”“公共基础课如何平衡AI应用与传统教学”等问题展开讨论，形成了良好的跨校交流氛围。参会青年教师胥莹凤博士表示，AI生成交互式课件的功能让她对下学期的课程设计有了新思路。多位教师表示，将在今后的教学实践中探索AI技术与传统教学的深度融合。

理学院已累计组织“AI赋能教学专题培训”5场，培训教师超200人次，实现青年教师全覆盖。此次报告是理学院响应国家教育数字化战略、推进教学质量提升工程的具体举措。解小莉在总结中表示，学院将继续支持教师探索AI技术的合理应用，鼓励教师在坚守教育本质的前提下积极拥抱新技术，不断提升教学质量与水平。