产教融合、校企合作是新时代大学课程改革与创新的主要模式之一，近年来，园林学院坚持以《联合设计》课程教学创新为驱动，持续推进产教融合，大力开展校企合作，打造“学校-企业-地方”三方联动课程教学体系。

课程师生首次走出校园，走进美丽的甘南藏族自治区则岔村，从设计到建造深度参与景区设计建设项目一体化实践过程。初步形成了课程实践教学新机制，实现了多方共赢的同时，走出了一条产教深度融合发展的新课程体系。

为继续做好《联合设计》课程实践教学，本次课程园林学院继续联合深圳奥雅设计有点公司，走进甘肃省甘南藏族自治州碌曲县则岔村，开展则岔石林景区的设计建设工程。该场地位于甘南藏族自治州西南部，县域内则岔石林与尕海湖一起被列为国家级自然保护区，同时拥有郎木寺和西仓寺等知名景点。本次课程参与学生62人，分为5各小组完成项目全过程，主要包含场地踏勘、现场方案设计、方案汇报、方案深化设计、施工图设计、现场建造、成果预验收、验收及结营汇报等重要环节。

本次课程充分发挥校企双方优势，共建导师团队，实现人才资源互通互享，园林学院派出12位专业老师与深圳奥雅公司派出的4名工程师共同组成的导师团队为同学们联合授课，老师们从方案设计到现场建造全过程指导学生，将理论与实践相结合，提升同学们“提出问题、分析问题、解决问题”的能力。

为提升本科生对项目场地设计、建造等方向的把握，该课程将校内与校外专家的研究特长相结合，共同讲授不同设计方案下的施工图绘制，工程材料预算等问题解决的方法，同学们通过与导师们的深入交流与探讨在“问题-交流-反馈”之间形成闭环，形成了“方案牵引、讨论探索、问题导向、深入思考”的课程教学体系，为学生不断结合实际完善项目方案提供了新的方法和思路。

本次课程以风景园林专业掌握项目从设计到落地全过程为目标，充分发挥校企教学团队的优势，在校企联合授课，更新教学体系内容，亲历式项目参与，62名本科生深度参与了则岔风景区项目建设，并最终有两个方案通过甲方审定，成功中标，目前进入现场施工阶段。

编辑：张晴

终审：徐海