围绕立德树人这一根本任务，农学院始终坚持三个结合，助力学子成长成才。

　　坚持“虚实结合”，探索思政育人新途径。一是学院结合党、团校培训，新生入学教育、资助感恩教育等系列活动，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养懂农业、爱农村、爱农民的“一懂两爱”的三农人才。二是丰富新生研讨课内容，通过学术大咖与新生面对面，通过讲授、研讨等形式，引导学生关注学科前沿，思考个人发展和未来规划，从而做到提前谋划，有的放矢。三是学院学工干部利用寒暑假走访贵州、四川、重庆、山西等地的家庭经济困难或学业困难学生家庭。在假期前后，结合学校资助育人的相关文件要求，开展“温馨车票”等活动，为家庭经济困难学生送去学校的关怀和温暖；与学业困难学生家长一起帮助学生问诊把脉，分析导致困难的原因，制定详尽的提升计划，争取在新学期迎头赶上。

　　坚持“新旧结合”，构建全面立体新体系。结合不同学生在不同成长阶段形成的成长需求不尽相同，学院由辅导员牵头创建生涯规划工作室、学习发展中心、创业俱乐部、领导力训练营的“一室三平台”模式，将学生成长服务体系化，由工作3年左右的辅导员带领新入职辅导员，以“旧”带 “新”依托各个平台开展学生的思想引领和成长服务工作，为不同职业规划的学生提供广阔的成长舞台。在新学期伊始，学院通过学工干部头脑风暴，积极总结原有的好思路好做法、同时制定《农学院“四进两联一交友”活动方案》《农学院心理月报实施办法》等制度，“新旧”协同发力，在学业指导、创业引领、领导力提升、少数民族学生教育、心理健康教育等多方面，构建全方位的服务育人体系。

　　坚持“学用结合”，打造蓬勃向上好队伍。《孟子》有言，“贤者以其昭昭，使人昭昭”。做好学生的思想政治教育工作，使青年学子既能“观其行”，又能“信其言”，每位思政工作者需要不断提升自身的综合素质和服务师生的本领。学院通过召开班主任学习会，围绕学业指导、困难群体帮扶等突出问题，展开集体“会诊”，由优秀班主任代表和辅导员一起商讨解决途径。同时学工干部积极对标思政教育先进集体和个人，找寻自身差异，认真梳理既往工作，制定个人年度工作计划与学院学生工作年度计划，以提升服务学生本领为核心，加强个人综合素质的提升，在继承和发扬学院学生工作特色的同时，积极探索学生思想引领和成长服务工作的新途径。

编辑：张晴

终审：徐海