8月11日晚，我校18名骨干教师抵达牛津大学，开启了他们的教学设计与实施研修之旅，他们将在这里参与为期两周的教学设计与实施研修课程，深入学习与探讨一系列先进的教学理念与实践方法。

研修班的课程内容覆盖了教学方法、教学评估、教师发展、教学辅助技术、课堂参与及互动等多个重要领域。8月12日上午，项目负责人首先对研修专题进行了全面而深入的介绍，并为教师们提供了在牛津学习和生活指导。随后，Dr Lynn Robson“ Introduction to Oxford University”为题，详细介绍了牛津的学院规模、学位课程设置、以及学生的分布等基本情况。Dr Lynn Robson强调了牛津导师制的重要性，称其为牛津教育“皇冠上的宝石”，一种灵活、动态且受欢迎的教学形式。导师制的设置引发了我校教师们的热烈讨论和思考。

参加本期研修班的学员主要为我校2018-2020年获得年青年教师讲课比赛一、二等奖的优秀教师。在接下来的活动中，研修班还将会更加深入地讨论个性化教学与学术支持的重要性，包括牛津独特的导师制对学生个性化学习体验的贡献；教育技术与人工智能的应用；教育的可持续性与社会责任；牛津大学如何通过灵活和包容性教学方法来提升教育质量等议题，这些议题不仅涵盖了教育的多个维度，也反映了牛津大学在教育领域的前沿探索和实践。

通过此次研修，我校教师们将有机会近距离感受牛津大学的学术氛围和教育理念，拓宽视野，提升专业素养。相信他们定能将所学所得带回校园，为提升我校教学质量、推动教育创新贡献力量。