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李仡泽先后斩获全国大学生数学竞赛决赛数学类低年级组一等奖和高年级组二等奖，并在初赛中连续三年稳居一等奖行列，更在第十六届初赛中摘得陕西赛区数学B类最高分（91分）。这既是对他过往努力的勉励与肯定，也是对他未来投身于数学科研事业的强心针，更是我校教学改革创新成果的有力见证。

对于李仡泽而言，从学习科目到学科竞赛，数学是“亦师亦友”，更是值得他为之终生奋斗的事业。这源于李仡泽内心深处对数学的极致的热爱与孜孜不倦的追求，这份热爱与坚持，始于中学时代，并延续至今。

李仡泽对数学的喜欢，源于初中时对 Galois（格里戈里），Abel （阿贝尔）等数学家的传记阅读，这是他对数学的“火苗”第一次被点燃，也是他数学启蒙的起点。自进入本科学习之后，由于对数学的热爱，他把每次数学竞赛都当成科研项目对待，别人用来焦虑的时间，他都花在了草稿纸上。

谈起竞赛经验，李仡泽坚信，长期主义是唯一的捷径，“三步走”与“练习+转化”战略是决胜法宝。

第一步，平时练好基本功。李仡泽平时除了上专业课之外，每天坚持学习数学，更是将竞赛训练纳入日常学习中。他每天晚上都在自习室刷题至熄灯，对于比较难的题目，他从不“过夜”，回到宿舍后，即使在被窝，也要把题目弄懂、想透之后才休息。

第二步，重心转移，“粗钻”真题。从初赛结束，李仡泽关注考试范围的变化，开始着手将复习重心从复习初赛内容转移到了决赛考试内容的复盘，他第一时间研究前十四年的竞赛真题，集中训练填空题，确保填空题的手感和正确率不丢分。

第三步，练习重点，“详钻”真题。针对分析、代数、几何三大模块，详钻指定参考书，进行专项训练与练习，比如把组委会官方出版的《全国大学生数学竞赛解析教程》、谢惠民《数学分析习题课讲义》、谢启鸿《高等代数白皮书》、丘维声《解析几何》等基本参考书上的题目“吃透”，90% 注意力沉下去，留足思考时间，绝不着急翻看答案！

李仡泽专注日常练习

李仡泽的耀眼之光，不仅成就了他自己，也照亮了其他人的数学前行之路。业余时间，李仡泽都会与同学们在教室里“对簿公堂”，或是他在黑板上奋笔疾书“授课”，或与同学们激烈讨论数学题目，系统拆解历年考研以及竞赛的高频题型，深入剖析数学竞赛解题思路与易错点，对数学题目“拆墙”，这就是李仡泽自发创办的“理学院数学专业课讨论班”，现已开设二十余期，早已成了理学院数学本科生课程的一道风景。

李仡泽的成绩，是我校教学改革创新成果的缩影。在理学院教师指导下，他主持了一项国家级科创项目，以第一作者完成2篇SCI论文、以第二作者完成1篇SCI论文，均为基础数学方向，并于2025年初赴中国科学院数学与系统科学研究院晨兴数学中心进行联合培养访问，现保研至山东大学数学国家高层次人才培养中心直接攻读博士学位，在代数数论、算术几何等领域继续深造。

李仡泽各项奖牌与荣誉的取得，离不开理学院领导与老师的关怀与帮助。比如，平时学习与竞赛备赛期间，学院老师会把自己的办公室留给他，让他有安静的学习环境和固定的学习场所；竞赛考试前不免紧张，学院老师会在第一时间给他鼓励与支持，给了他莫大的鼓舞与勇气。

第十六届全国大学生数学竞赛决赛我校指导教师王婷婷（左一）教授与李仡泽（左四）获奖合影

李仡泽说：“我深知荣誉属于过去，未来更需奋进。”他将以这些成绩作为新的起点，在数学探索的道路上不骄不躁，不忘初心，继续深耕。

作者简介：张晓宁，2025级资环学院博士班

宗雪，2024级经济管理学院农业管理研究生

胡羽倩，2025级经济管理学院农业管理研究生

编发：杨谨瑞