《西部网》 2009年4月13日
4月10日下午，杨凌示范区党工委书记、西北农林科技大学党委书记张光强就学习实践科学发展观活动为全区广大党员干部作辅导报告。杨凌示范区管委会领导班子成员，管委会各部门、直属机构、直属企业，西北农林科技大学、杨陵区委区政府等部门负责同志聆听了报告。
结合个人学习体会，张光强指出，党的三代中央领导集体60年来，为探索有中国特色的发展道路，都做出了卓越贡献。二是他们关于科学发展观的理论创新与探索，都体现了马克思主义实事求是的思想精髓和与时俱进的理论品格，都与当时中国的发展状况、发展阶段、发展实践紧密结合。三是从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想和科学发展观，的确是既一脉相承又与时俱进的科学理论。四是科学发展观，是中国共产党人在新世纪、新阶段，面对新情况、新问题，提出的一个重大战略思想，揭示的是经济社会发展的普遍规律，“对全国都有重要的指导意义”。五是在全党全社会宣传和普及科学发展观，使科学发展观深入人心，是树立和落实科学发展观的基础性工作。
随后，张光强就科学发展观是如何提出来的？怎样全面理解和把握科学发展观？如何实践好科学发展观等重大问题谈了个人学习体会与认识。
张光强指出，科学发展观的提出，既是我们党长期艰苦探索的结果，又是因时而创，应运而生。是我们在今后的发展中，必须长期遵循的最重要的指导方针。
胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调发展，根本方法是统筹兼顾。”这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。张光强指出，全面理解和把握科学发展观，需要着重把握这四个方面丰富的思想内涵和他们之间的相互联系、相互统一的辩证关系。
科学发展观的第一要义是发展。张光强指出，这里的“发展”不仅仅是“一心一意谋经济发展”，而是包含了“好字当头”的发展，是在保持经济平稳较快增长的同时，实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略的发展，是把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高质量和效益的发展。
科学发展观的核心是以人为本。张光强分析指出，以人为本，就是把最广大人民的生存和发展作为最高价值目标，一切依靠人民，一切为了人民。因此，我们谈发展，不仅仅是经济量的增长，关键是要使这种增长，与发展方式改变、科技水平提高、人民生活改善、社会全面进步相一致。经济发展说到底是为了人的全面发展和社会的全面进步。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。全面发展，就是说，一方面，要在提高发展质量的基础上实现经济平稳较快发展，为社会全面进步和人的全面发展奠定物质基础，另一方面，要加强政治、文化、社会建设，从而促进经济发展和人的全面发展。协调发展，就是要实现“五个统筹”，推进经济、文化、社会、政治建设的各个环节，各个方面相协调，推进生产力和生产关系，经济基础和上层建筑相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永续发展。
张光强分析指出，科学发展观的“一个核心、三个基本点”是有机的统一整体。以人为本，是全面协调的可持续发展的价值追求。全面、协调、可持续发展是以人为本的必然要求和实现条件。三个基本点相互联系，缺一不可。坚持全面发展，必然要求发展的协调性和可持续性；坚持协调发展和可持续发展，也必然要求发展的全面性。因此，全面把握科学发展观的深刻内涵，不仅要把握核心与基本要求的各自内涵，而且要把握他们之间的有机统一。
科学发展的根本方法是统筹兼顾。就是要在发展的过程中，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的一系列重大关系。如统筹城乡发展、区域发展、经济与社会发展，人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益，局部利益和整体利益，当前利益和长远利益的关系。这就要求我们要树立世界眼光，加强战略思维，善于从形势的变化中把握发展机遇，应对风险挑战，营造良好发展环境。
关于如何实践科学发展观？张光强强调，我们必须在全面理解和准确把握科学发展观的基础上，努力实现科学发展观的要求与本单位实际的紧密结合，转变思想观念，进一步提升领导科学发展的能力，转变广大党员干部的工作作风，坚持改革创新，完善体制机制，为促进科学发展提供重要保障。
张光强强调，全区广大党员干部要努力通过学习实践活动的开展，切实把对科学发展观的认识成果转化为促进科学发展的思路，领导科学发展的能力，推动科学发展的体制机制和工作作风，确保学习实践科学发展观活动取得扎实成效，从而推动杨凌各项事业实现又好又快发展。（常起辉）
