3月20日，人文学院学习实践科学发展观活动动员大会在学院模拟法庭召开，副校长侯曦、学院全体领导以及全体党员参加了动员会。会议由院党委副书记孙玉瑷主持。

　　会议在雄壮的国歌声中拉开帷幕。人文学院学习实践科学发展观领导小组组长、学院党委书记王亚平首先做了动员讲话。他指出，全体党员应充分认识学习实践科学发展观的重要意义：开展深入学习实践科学发展观活动是中央的重大战略部署，是学校当前的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装我院党员干部头脑、教育师生员工的重大举措，是破解学院发展难题、推动各项事业又好又快发展的迫切需要，是以改革创新精神加强我院党的建设的必然要求。王亚平书记就我院学习实践科学发展观需要解决的问题做了具体介绍。他要求全院党员要准确把握学习实践科学发展观的指导思想和目标要求，加强组织领导；全体党员干部要认识到位，积极探索新形式，搞好氛围营造，统筹兼顾，认真贯彻落实好学习实践活动。

　　学院学习实践科学发展观领导小组组长、副院长方建斌就实施方案作了说明。他指出目前学院需要解决的问题以及学习实践活动的目标与定位，人文学院学习实践科学发展观活动的三个阶段：学习调研阶段、分析检查阶段以及整改落实阶段。他还通报了学院学习实践科学发展观活动的组织机构，要求各机构各司其职、相互配合，使学习实践科学发展观活动顺利进行。

　　副校长侯曦做了讲话。他强调，学习实践科学发展观活动是中央的部署，学校和学院都做了积极动员和安排，是学习实践活动的一个良好开端。作为一名共产党员必须明确为什么学、怎样学、解决什么问题以及以什么态度参加学习实践活动。科学发展观是三十年改革开放的结晶，是邓小平理论、“三个代表”重要思想的深化，是每个共产党员认识社会变革和世界的基本素养。他指出，党员干部是活动的关键，每个党员干部都应该发挥积极作用，要坚持紧密联系群众的路线，重视活动的实践性，力求对学院存在的问题进行深入挖掘。希望全体党员干部将本职工作与学习活动统筹兼顾，合理安排，确保活动取得显著成效。