3月22日，教育部部长周济为我校师生作了题为《深入贯彻落实科学发展观，加快创建世界一流农业大学步伐》的辅导报告。报告会结束后，学校立即组织与会的学生党支部书记和学生党员代表百余人进行座谈，深入学习领会周济部长的讲话精神，畅谈对深入学习实践科学发展观的心得体会，引起强烈反响。参加座谈的学生党员普遍认为，通过聆听周济部长的报告，对学习实践科学发展观的重要内涵与目标要求有了更深刻的理解，进一步增强了学习实践科学发展观的自觉性和主动性，更加坚定了学农爱农、奉献“三农”的理想信念，表示要以实际行动做当代大学生学习实践科学发展观的表率。

　　周部长的报告理论联系实际，思想性、指导性很强，使广大学生党员深受教育和启发。学生党员王佳说，通过聆听报告，使自己提高了思想认识和政治觉悟，比较深入地理解了科学发展观的重大意义、科学内涵和根本要求，明确了奋斗目标，进一步增强了学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。学生党员王薇说，周部长的报告让我们深感提高理论水平和政治素养的重要性，我们作为社会主义事业未来的主要生力军，必须增强学习实践科学发展观的的自觉性和坚定性。其他学生党员也纷纷表示，要深入学习周部长的报告，按照教育部要求和校党委具体部署，积极参加深入学习实践科学发展观活动，切实提高自己的思想政治素养。

　　周部长的报告回顾了我校合并组建10年来的改革历程，对学校发展提出了新的、更高的要求和期望，使广大学生党员倍受鼓舞。学生党员冯学飞说，周部长的报告始终将学习实践科学发展观同我校创建世界一流农业大学的奋斗目标紧密联系，既有热情鼓励，又有科学指导，非常振奋人心。学生党员朱秋安说，周济部长把西北农林科技作为自己的联系点并亲临指导，使全校师生精神振奋，深感光荣和自豪。学生党员周志雄说，今后一定更加勤勉踏实，坚持把个人发展与祖国现代化建设的伟大实践紧密结合，绝不辜负党中央、教育部对当代大学生的期望。与会的其他学生党员，也都纷纷表达了同样的心声，对学校通过深入学习实践科学发展观，提出创建世界一流农业大学的目标充满信心。

　　周部长的报告充分肯定了我校产学研紧密结合的办学特色，更加坚定了广大学生党员学农爱农、奉献“三农”的理想信念。学生党员徐婧同学说，周部长的报告密切联系我校产学研紧密结合的办学特色，着力于“实践”这个关键点，娓娓道来，使自己深受教育和启发，更加坚定了广大学生党员学农爱农、奉献“三农”的理想信念。学生党员王浩说，学校要建设世界一流农业大学，广大学生就必须树立“顶天立地”的远大目标，既要将目光紧跟学术前沿，又要具备扎根农村基层的良好素质。研究生党员王晶晶说，我们要按照周部长的要求，坚持用科学发展观武装头脑，切实将产学研紧密结合的办学理念贯穿在学习的全过程。学生党员刘兴业认为，学校要引导学生深入学习实践科学发展观，必须强调突出“三农”特色，注重把学习成果广泛运用于具体实践。研究生党员黄洁曾是一名西部志愿者，在陕西淳化县农村基层工作，与农民同吃同住同劳动，对农村和农民有着深厚感情；她现重返校园进行深造，认为周部长的报告进一步坚定了自己的信念与追求，表示将勤奋学习，掌握更多本领，为我国农业现代化和社会主义新农村建设贡献更大力量。

　　周部长的报告强调学校工作要以育人为本、以学生为主体，使同学们深感国家政策的温暖，也更加激发了广大学生党员的内在积极性和主动性。研究生党员王博同学说，周部长的报告告诉我们，高等教育理念正在由“好上学”向“上好学”全面转变，浓浓的人文关怀让我们感到国家政策的温暖。学生党员王有材说，我校近年来也着力转变思想观念和工作方式，探索为学生提供成长与成才服务途径与方式，广大学生普遍比较满意。毕业生党员施勇说，周部长在谈到大学生就业和创业问题时，希望农林院校毕业生能把目光瞄向基层、瞄向农村，瞄向祖国需要的地方，进一步提高了自己的思想认识，大大增强了自己的就业信心。学生党员赵文则认为，以人为本强调学生主体意识，学生党员要进一步增强保持先进性的责任感，通过积极参加深入学习实践科学发展观，充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的政治堡垒作用。辅导员唐勇说，学生党员要将学习实践科学发展观与自身职业生涯规划密切结合，使其影响终生，努力增强学习实践活动的针对性、持续性和有效性。

　　周部长的报告对高校深入学习实践科学发展观活动部署全面、要求明确，为我校开展学生党员的学习实践活动指明正确方向。在周部长的报告结束后，我校党委就明确要求学生工作部门，及时组织相关人员深入学习和领会周部长的重要讲话精神，认真修改和完善学校关于学生党员的学习实践活动的《实施方案》，确保各项相关工作深入开展。学校学生工作部部长马建华表示，按照周部长要求切实把理论武装放在首要位置，扎实推动科学发展观进课堂，坚持在提高学习质量上狠下功夫，使其入脑、入心，成为广大学生党员的自觉行动，从而全面带动和促进全体学生的学习活动。同时，学校在金融危机以及世界经济发展减速的严峻背景下，还将着力解决好学生学习生活中存在的诸多困难和问题，力求将学习实践科学发展观活动与学生的学习和生活现状密切联系，确保学习实践活动的针对性和实效性。