【教育部党组研究部署进一步推进教育系统创先争优活动】11月15日，教育部党组书记、部长袁贵仁同志主持召开2010年第25次部党组会，专题听取教育系统创先争优活动办公室的工作汇报。部党组充分肯定了教育系统创先争优活动前期工作的成绩，对下一阶段工作作出重要指示。
      会议认为，教育系统创先争优活动进展顺利、特色鲜明、成效初显。教育系统围绕贯彻落实教育规划纲要和十七届五中全会精神，深入推进创先争优活动开展，加强整体推动和分类指导，加强对活动联系点的调研指导，加强信息交流和先进典型的选树与宣传等工作，各地各校围绕中心、服务大局，在推动教育事业科学发展中创先争优，活动内容更加丰富，重点环节得到加强，已初步形成党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀的生动局面。
      会议指出，教育系统创先争优活动同时也存在着一些需要重视的问题：一些学校创先争优融入中心工作不够，还存在着活动和工作“两张皮”的现象；有的地方活动载体不鲜明，活动开展缺少抓手，舆论宣传氛围还不浓。
      会议强调，下一阶段教育系统创先争优活动的整体思路是：在深入学习贯彻十七届五中全会精神、全面落实《教育规划纲要》和“十二五”规划对教育工作提出的各项任务中创先争优，抓住加强基层党组织建设这一任务，牢牢把握深入学习实践科学发展观这一主题，紧紧围绕贯彻落实《教育规划纲要》这一主线，紧密结合业务工作和中心工作，不断创新活动载体和方式，将创先争优活动引向深入，形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。教育系统要按照中央要求继续下功夫推进创先争优活动，一是将党建工作创先争优与中心工作创先争优结合好，在各项业务活动中把创先争优活动考虑进来；二是进一步创新活动载体，如在各地学校开展“校风、教风、学风”建设活动，在机关开展“作风建设年”活动和评选党员先锋岗、总结优秀工作案例等，要注意把握好工作节点，抓好分类召开的创先争优活动经验交流片会、全国教育系统创先争优活动经验交流视频会等重点工作，三是进一步加强先进典型的选树和宣传、党群共建创先争优和联系点指导等工作的面上推动，强调落实、强调基层，促进民办教育和中小学党建工作和创先争优活动的开展等。
——教育系统深入开展创先争优活动简报（第104期 2010-11-25）

      【教育系统召开创先争优活动理论研究部署座谈会】11月24日，教育系统创先争优活动领导小组召开座谈会，研究部署教育系统创先争优活动理论研究工作。部党组成员、部长助理、教育系统创先争优活动领导小组成员吴德刚主持会议并讲话。
      会上，传达了李源潮同志和中央创先办对创先争优活动理论研究的重要指示精神，研究和部署了在教育系统开展创先争优活动理论研究的重点课题及课题立项工作。结合“以创先争优活动为契机，扩大党在高知群体中的凝聚力”、“创先争优：始终保持党的先进性的基本经验”、“推进新时期基层党组织建设改革创新，始终保持党员先进性和感召力”、“党建科学化视野下的创先争优活动研究”等研究主题，5家承研单位汇报并交流了课题研究的基础工作与进展情况。
      吴德刚同志指出，教育系统要发挥高校人才和智力优势，搞好创先争优活动理论研究，为深入开展创先争优活动提供理论支撑。他对开展创先争优活动理论研究工作提出了五点要求。一是要从党的建设长远发展和国家大局的角度，深刻认识做好创先争优活动理论研究工作的重大现实意义。二是理论研究要紧密结合党建工作和教育系统的实际，结合高校和青少年学生的实际来开展，提高理论研究的水平和指导实践的效果。三是要突出工作重点，将研究的宏观考虑与工作中的实际问题、长远打算与近期的重点选题统筹安排，将研究的时效与质量协调推进。四是注重理论研究成果的宣传推广，将优质论文在中央重要报纸和刊物及时发表。五是各校党委组织部门要积极配合支持研究工作，做好服务。
——教育系统深入开展创先争优活动简报（第106期 2010-11-26）