【上海交通大学以学习弘扬钱学森精神为载体深入推进创先争优活动】上海交通大学是钱学森同志的母校。在创先争优活动中，该校大力弘扬钱学森的奉献精神、求真精神和创新精神，为加快建设世界一流大学增添动力。
      学习钱学森的奉献精神，激励党员干部立足本职作贡献。通过召开座谈会、举办图片展、组织演讲征文比赛、开展研读活动、观看专题影片、召开主题组织生活会、争创“钱学森党支部”等多种形式，在全校广泛宣传、深入学习钱学森精神。
      学习钱学森的创新精神，积极探索拔尖创新人才培养模式。始终将人才培养作为学校的根本任务，采取切实有效措施，全面推进创新人才培养模式改革。通过改革课程体系，强化教育创新；通过加强实践锻炼，提高动手能力；通过实施科研、国际化两个优势的“转化”战略，开阔学生眼界，提升学生能力；通过实施特区政策和卓越计划，培养造就拔尖创新人才。
      学习钱学森的求真精神，探求世界一流大学的发展规律。学校党委抓住谋划“985”三期建设、规划“十二五”契机，立足世情、国情、校情，广泛展开研讨，初步探索形成在发展中国家创建一流大学的独特理念：既要体现国情，又要坚持国际公认标准；既要在可比办学指标上和世界一流大学相当，更要为国家做出突出贡献；既要拥有世界一流的学科，更要形成独特的发展模式和先进的大学文化。按照这一理念，学校积极组织力量追踪国际学术前沿，在暗物质探测、基因组学等重要前沿领域取得重大进展。
——中央深入开展创先争优活动简报（第565期 2010-11-27）

      【点出优劣　评出等次　比出动力——西南政法大学三策并举抓实领导点评】西南政法大学通过定期点评、严格评比，抓实领导点评工作，激发党员、职工干事创业热情，推动创先争优活动深入扎实开展，办好人民满意的高等教育。
      “点”出优劣。一是明确点评要求。时间上做到“定期按时”，坚持党支部书记对党员一月一点评、上级党组织对所属党支部两月一点评。内容上做到“三个必点”，即成绩和进步必点、差距和问题必点、今后努力方向必点。二是扩大点评主体。在党支部书记点评党员、上级党组织负责人点评支部及支部书记的基础上，把学校行政领导、人事部门负责人、分管学生工作的党总支副书记以及学生代表也作为点评人，分级分类对教师、学生和职工履责尽职情况进行点评，实现点评多角度、立体化。成立联合党支部的，以部（处）为单位建立党小组，部（处）主要负责人担任党小组长并进行点评。三是突出点评重点。对教师，重点点评师德师风、教学水平、学生反映等；对学生，重点点评理想信念、思想品行、学习情况等；对职工，重点点评敬业精神、工作绩效、服务水平等，增强点评的针对性和实效性。
      “评”出等次。一是坚持每月评比。对党员和职工实行一月一评，对支部实行两月一评。二是发挥领导作用。结合领导分工和管理，以领导意见占60%、其他人员意见占40%的比例，确定评比权重，同时按优秀1、良好0.8、合格0.6、不合格0.3的系数计算分值，促进领导敢抓敢管、敢于负责。三是严格评出等次。每月按15%的比例，对支部评出先进、良好、一般、差4个等次；对党员和职工评出优秀、良好、合格、不合格4个等次。
      “比”出动力。一是评先选优从“无所谓”到“努力争”。通过每月点评、月月评比，党员职工孰优孰劣一听就明白、一看就清楚。领导点评让先进的有了光荣感、后进的有了危机感、一般的有了紧迫感。二是考核评价从“算总帐”到“月月评”。将领导点评结果纳入年终考核，实行“月评季统年汇总”，党员、职工要想年底被评为优秀，就得把功夫下在平时，有效避免了以往年度考核“一次算总帐、凭印象投票、搞轮流坐庄”的现象，增强了考核的公信度。三是干事创业从“过得去”到“创一流”。将评比结果与经济待遇、职称评审、选拔任用等挂钩，克服了党员、职工、学生“不求有功，但求无过”的思想，激发了他们的进取心、荣誉感，促进了大家立足本职创业绩、敬业奉献争一流。
——中央深入开展创先争优活动简报（第596期 2010-12-13）

报：校领导 校创先争优活动领导小组成员
发：各基层党委、党总支