【西北农林科技大学紧密结合办学特色不断推动创先争优活动向深度和广度发展】西北农林科技大学在创先争优活动中紧密结合学校办学实际和特色，确定活动主题，创设活动载体，精心组织，狠抓落实，充分调动基层党组织和广大党员的积极性、主动性和创造性，不断推动创先争优活动向深度和广度发展，取得了显著成效。
      密切联系实际，结合办学特色，确定活动主题。西北农林科技大学紧密结合自身办学特色，在创先争优活动中制定了“创先争优谋发展，凝心聚力创一流”的活动主题。通过全面提升党建和管理服务水平“谋发展”，切实抓好人才培养、科学研究、社会服务等中心工作；通过坚持产学研紧密结合的办学传统“创一流”，加快建设世界一流农业大学。
      围绕中心工作，分类创设载体，推动科学发展。学校根据基层实际，分类创设切实有效的活动载体，在各基层党组织中大力开展创建“三个先进”活动：在各学院积极创建“教学科研先进党组织”，在管理服务部门积极创建“管理服务先进党组织”，在学生党支部中积极创建“成长成才先进党组织”；同时，在全校党员中深入开展争做“三个标兵”活动：科教岗位党员争做“树德育人标兵”，管理岗位党员争做“服务师生标兵”，学生党员争做“全面成才标兵”。
      实施系统联动，拓展广度深度，强化活动实效。学校在创设特色载体、狠抓活动实效的基础上，积极推动创先争优活动在广度和深度上实施拓展。通过建立校院两级创争活动领导机构体系，实现了活动开展上下联动，全校一盘棋，为进一步拓展活动的广度深度提供了组织保障。学校各基层党组织结合自身实际，通过开展丰富多彩的主题活动，通过拓展活动辐射面和活动成果，保证了创争活动的实效性。各院系通过主题征文、参观学习等形式对广大师生党员进行理想信念教育和革命传统教育；校团委以“创建先进基层团组织，争当优秀共青团员”为主题，组织开展了党性教育、组织建设、示范标兵、文化育人、志愿服务、岗位奉献等六大活动；学校机关党委组织各管理部门与学院（系、部）对口开展“四联系、四开展”主题活动；学校推广处和有关院系注重发挥农业试验示范基地的作用，采取切实措施，使创先争优的活动成果转化为面向“三农”的高质量社会服务；学校后勤服务中心深入开展“用我们的真诚服务，换您的笑脸”活动，进一步提高了后勤工作效率与服务质量。
——陕西教育系统深入开展创先争优活动简报（第16期 2010-11-19）

      【西安财经学院通过“四抓一促进”推动创先争优活动扎实开展】西安财经学院以“领导班子抓能力，队伍建设抓作风，思想教育抓载体，稳定和谐抓民生，促进学校内涵发展”为切入点，使创先争优活动成为推动学院中心工作的有效平台，确保创先争优活动取得实效。
      领导班子抓能力，将创先争优活动与领导班子建设相结合。校级领导班子以中心组理论学习为重点，着力提升对高等教育发展形势的研判能力、推动学校科学发展的谋划能力、处置突发事件的协调能力以及建设和谐校园的统筹能力。中层领导班子以培训教育为重点，努力提高谋划工作、组织实施、沟通协调和开拓创新能力。
      干部队伍抓作风，将创先争优活动与干部作风建设相结合。学院把深化干部队伍作风建设作为党风建设的核心问题和创先争优活动的重要内容，组织处级以上干部深入学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》，对照《准则》查找自身问题，认真整改；从加强和改进机关作风建设入手，以点带面，逐步推动干部队伍作风彻底转变。
      思想教育抓载体，将创先争优活动与创建省级“文明校园”相结合。学院把创建省级“文明校园”作为思想教育的有力推手，扎实开展思想教育工作。建立健全大学生思想政治教育网络机构，搭建思想政治教育网络平台；推动教职工职业道德教育，倡导“爱岗敬业、为人师表”的良好风尚；推动校园文化建设，提升学校文化品位，凝聚学校精神；加强校园综合治理，优化育人环境，促进良好教风、学风、校风的形成。
      稳定和谐抓民生，将创先争优活动与解决师生实际问题相结合。学院把突出“群众满意”、着眼“解决问题”作为党建工作的最高标准和创先争优活动的根本出发点，切实解决广大师生实际困难，为群众做好事、办实事。积极推动职工住宅楼以及学生公寓建设，不断改善生活条件；完善绩效分配制度，稳步提高职工收入水平；加大济困助学力度，解除学生后顾之忧。
      促进学院内涵发展，将创先争优活动与学院内涵建设相结合。学院把促进学校内涵发展作为创先争优活动的重要任务，认真总结“十一五”期间学校建设和发展中的成绩、经验和主要问题，明确整改措施，细化落实方案，围绕内涵建设，科学制定学校“十二五”发展规划。
——陕西教育系统深入开展创先争优活动简报（第17期 2010-11-19）

报：校领导 校创先争优活动领导小组成员
发：各基层党委、党总支