为深化新时代高校教师队伍建设，推进“学生中心、产出导向、持续改进”的教师教学理念，进一步提升我校新进教师的教学素质和教学能力,帮助新教师夯实教学基本功，更好地站稳站好讲台，11月11日至12日，学校开展2023年新进教师第一期教学实作，全校140名新进教师参加。陈玉林副校长到场观摩活动。

本次教学实作每5-6位新进教师为一组，在1名指导老师带领下开展两轮次共8学时的“演练-反馈-改进”迷你循环教学。新进老师通过现场讲授15分钟的教学展示，由同组的新进教师作为观察者填写授课演练观摩回馈单，培训师引导各位学员按BOPPPS模型设计的教学过程进行互评，同时手把手地对新进教师的教学过程和教学技能行了点评和指导，并鼓励新进教师认真听取讲课者的教学展示，积极思考并提出可行性建议，进一步提升自身教学能力。教学实作作为短期、高效的教学技能培训法，注重以理论与实践相结合的方式开展集中式专业教学培训，引导学员在基于“真实”场景的微型教学演练中尝试并有效掌握科学、前沿的课堂教学设计方法，提升教师教学技能，激发教师教学潜能。

活动结束后，新进教师一致认为本次工作坊不仅收获了教学技能提升的技巧和方法，巩固了岗前培训中学习到的“教学实务”理论知识，同时在感受到微型教学中指导教师和同侪回馈的作用与价值，实作过程中指导教师“点睛”式的教学调整，对自己未来的教学开展有非常大的帮助。