“这些期刊就是我们以后做科创、写综述的宝库，学会排架规则，也是科研入门重要的一步。”园艺学院一名参与实践的学生说道。为落实立德树人根本任务，深化劳动教育与信息素养教育融合，图书馆依托馆藏业务搭建实践课堂，联合动物科技学院、园艺学院130余名学生，历时5个小时完成5000余册中文精装期刊的分类、整理、上架。

中文精装期刊作为连续性出版物，是支撑我校学科教学、科创、实验、综述撰写的重要馆藏。本次工作重在序化盘活存量文献，通过规范整理、精准排架，进一步提升专业期刊的可获得性。图书馆立足学科服务需求，主动对接学院，把文献分类、卷期辨识、排架逻辑等隐性的信息素养知识融入劳动现场，让馆藏整理成为对接专业学习的第二课堂。

馆员手持《动物营养学报》现场示范，结合这本期刊讲解分类号排布逻辑和卷期编排规律。不少同学循着分类号搜寻本专业期刊，记下刊名和馆藏位置，认真比对编号、稳妥搬放刊册。动科学院一名同学说道“以前只会在数据库检索文献，这次亲手整理、对照纸本，看懂了排架逻辑，也明白了纸质期刊对学习的帮助，下次来图书馆就知道用分类法锁定专业文献了”。

近年来，图书馆持续推进“馆院协同 + 实践育人”模式，构建分层分类的信息素养培育体系：入馆启蒙教育—馆藏文献实操—专题文献研学，由浅入深帮助学生提升文献利用技能。下一步，图书馆将持续依托馆藏业务拓展实践载体，引导学生在劳动实践中夯实信息能力，充分发挥图书馆服务育人效能，助力学校高素质农林人才培养。