这个夏天，从黄河沿岸的千年枣园，到秦巴腹地的传统村落；从洱海之滨的科技小院，到边境小镇的工业遗址。园林学院25支实践队伍、近200名学子脚步遍及多个省份，在田野大地上交出了一份有温度、有厚度的青春答卷。回望上一学年，学院紧扣立德树人根本任务，聚焦学生思想引领、职业发展与能力提升，以“四维聚力”为抓手，从思想引领、行业认知、人文涵养、能力提升四个维度精准发力，依托暑期“‘园’梦赴乡·青耘回响”实践栏目，构建起理论与现实贯通的全方位育人新格局。

思想引领铸根基 美育浸润聚同心

学院始终将思想政治教育贯穿学生工作全过程。充分发挥艺术专业特色，成功举办“艺绘民族团结 共筑同心家园”主题画展，吸引全校20余个学院70余幅作品参展。将民族团结教育与专业美育深度融合，引导各族学子铸牢中华民族共同体意识。针对低年级学生成长关键期，学院系统谋划职业规划与专业教育系列活动。特邀著名作家贺绪林先生以不屈的人生奋斗历程唤醒学生内在力量；国家一级美术师殷宏昌的艺术分享，引导学生在传统滋养中涵养专业根基。有效回应学生在专业认知、职业规划等方面的深层需求，覆盖学生千余人次。

扎根乡土拓视野 行业认知明方向

学院坚持把职业发展教育贯穿人才培养全过程，持续深化“校友大讲堂”品牌建设。首场报告邀请2002届校友、陕西省城乡规划设计研究院风景园林分院院长何红芸返校，以其从助理工程师到正高级工程师的二十年进阶之路，为在校生明晰职业发展方向。院长高天在活动中指出：“行业正在深刻重构，关键在于让学生找准定位、提早规划，成为那个‘不可替代’的人。”校友的“引路”是起点，实践的“印证”才是关键。暑期奔赴一线的实践队伍，正是这一理念的生动注解。学生们走进乡村、对话基层，在真实场景中感知行业脉搏，从被动接受转向主动探索。

躬身实践强本领 人文涵养育情怀

面对人工智能重塑职业版图的时代浪潮，学院主动回应学生关切，邀请2003级校友、长安先导物质科学产业创新中心副总经理王强重返母校，作“AI时代，打造不可替代的超级个体”专题报告，提出“专业基石+人机协同+跨界增值”三层能力模型，为学生廓清了能力升级方向。而能力的真正提升与情怀的深度涵养，在暑期田野间得以融合。25支队伍奔赴各地，将实践作为检验与锤炼本领的“试金石”。在云南古生村，学生们参与洱海保护与农业绿色转型调研；从科技小院的精准监测到清洁员的湖滨守护，认识到生态治理既需要科技支撑，更离不开基层工作者日复一日的责任担当；在宁夏青铜峡葡萄酒产区，团队直面农文旅融合中的业态同质化、文化挖掘浅化等现实难题；从千年黄河灌溉遗产到鸽子山古人类遗址，学生们在梳理资源脉络的同时，更读懂了土地与产业背后沉淀的厚重人文。有学生在调研笔记中写道：“走出教室，才发现设计图上的线条需要对接真实的山水、人家与生计。”

多维赋能强根基 协同育人见实效

学院注重系统施策，将学生骨干队伍建设作为育人体系的重要支点。以“党团共建”为抓手，构建“学生党员－团学骨干－普通同学”三级联动机制。通过举办“青马工程”培训班、党团支书述职评议、红色教育基地研学等活动，切实提升团学干部的政治素养与组织协调能力，上半年累计开展专题培训6期，覆盖学生骨干200余人次。一支政治过硬、能力突出的骨干队伍在学思践悟中逐渐成形，在暑期“三下乡”社会实践、班级日常事务管理中发挥了重要的组织带头与辐射带动作用。

下一步，学院将继续以立德树人为根本，以学生发展为中心，持续整合育人资源、完善育人体系、创新育人模式，推动理论学习、专业实践、社会服务深度融通，努力培养全面发展的新时代园林人才。