4月3日，园林学院环境设计专业李侃侃副教授主讲课程《环境心理学》课程在一号教学楼举办校企联合科学体验活动。

为破解学生对人与环境交互的心理学机制理解困难、科研兴趣不足导致循证设计思维受限的困境，课程团队联合北京维拓启创信息科技公司，在“景观感知与偏好”章节引入眼动追踪与近红外脑功能成像技术，通过实操体验强化学生循证设计能力。活动分为技术讲解、案例分析与沉浸式体验三个环节。维拓公司工程师首先演示眼动仪热力图生成原理及脑功能成像数据采集流程，进而结合《眼动追踪用于评估对传统村落景观的情感体验》《哪种蓝色景观最治愈？》阐释如何通过技术量化分析观者的视觉焦点与情感偏好。学生分组体验观看古典园林与自然风景图片，实时观测脑部氧合血红蛋白、脱氧血红蛋白浓度变化。课堂高潮出现在多感官刺激实验环节。当教师拿出提前藏好的巧克力蛋糕并由班级同学现场进行电吉他演奏时，脑功能监测仪显示学生大脑血管中的氧气活力显著提升。

“第一次这么直观认识了我们的大脑对不同外部刺激的反应！现场数据验证了设计理论中关于多模态刺激协同作用的假设，这比听案例更具说服力。”环境设计2201班姚宇轩同学的感叹引发共鸣。李侃侃老师趁势引导：“设计师创造的不仅是视觉景观，更是多维感官体验的时空容器。”

园林学院教学副院长史承勇表示，此次校企合作是学院本科教学为适应新时代人才要求变化的举措之一。学院将进一步加强校企联合教学，破除传统教学中的理论与实践割裂，强化学生跨学科技术应用能力以及科学化设计决策素养，推动教学成果与行业前沿需求精准对接。