为深入落实学校“四个有组织”工作要求，加快培养具有全球视野的国际化人才，园林学院立足学科特色与行业需求，将国际化交流实践融入人才培养全过程，通过统筹谋划、平台支撑、实践深化三个维度协同发力，系统构建国际化育人体系，着力提升青年学生全球胜任力。

统筹谋划，锚定国际化培养方向。学院坚持将国际化交流合作纳入学科建设与人才培养的核心议程，学院党委书记、院长先后率团出访俄罗斯、日本，与俄罗斯圣彼得堡国立林业技术大学在师生短期互访、研究生访学项目、联合科研项目、中外合作办学及国际留学生来华访学等关键领域达成初步共识，并正式签署框架合作协议；与圣彼得堡国立工业技术与设计大学在人才交流合作、中外合作办学、学术交流等方面达成多项合作意向；与日本北九州市立大学在本科生、研究生联合培养及青年教师互访等方面达成多项共识，为促进国际交流合作打下坚实基础，境外留学比例提高1.8%。

平台支撑，夯实国际化培养根基。学院统筹推进“引进来”与“走出去”双向布局，为师生参与国际学术前沿提供有力保障，共吸引近千名师生积极参与。常态化开设“园林讲堂”，邀请弗莱堡大学特聘教授Andreas Matzarakis与蒙纳士大学杰出教授郭玉明作前沿学术报告，深度分享在气候变化与公共健康领域的最新研究成果。学院联合Taylor & Francis出版集团、西安交通大学人居环境与建筑工程学院、长安大学建筑学院共同举办专题学术讲座，聚焦风景园林、人居环境与建筑工程等交叉学科领域的科研发表痛点，特邀Taylor & Francis中国区社区发展副总监朱晶博士、学院洪波教授主讲，从出版社运营与期刊编审双重视角，为师生提供系统性、实操性的国际期刊发表指导。邀请IFLA亚太区顾问委员会主席邓国辉作学术报告，并就IFLA国际景观设计竞赛参赛进行现场指导。2026年，学生获挑战杯省级特等奖1项，国家级学科竞赛奖30余项、省部级奖项百余项，6支团队入围IFLA2026学生竞赛决赛，2026届研究生毕业生以第一作者发表学术论文61篇，学生科技创新和学术能力稳步提升。

实践深化，拓展国际化培养路径。学院坚持“知行合一”推动人才培养从“课堂学习”向“全球实践”延伸，2025年暑期，组织20名学生在日本北九州市立大学完成3个月访学交流，深度参与课程学习、实践项目与文化活动；2026年7月，组织6名学生赴瑞士、奥地利参加为期11天的“新青年・联合国总部实地交流项目（日内瓦—维也纳）”，实践交流集专题授课、机构访问、前沿讲座、模拟实训、经验交流于一体，全方位、沉浸式开展国际化培养；8月，组织10名学生赴俄罗斯圣彼得堡国立林业技术大学参加为期21天的访学交流，涵盖专题报告、实地课程研学、中俄学生联合景观设计等多个环节，不断拓宽学生国际视野、锤炼综合能力。

下一步，学院将持续做好学生国际化教育工作，着力培养视野开阔、本领过硬、担当有为的新时代青年，为服务国家生态文明建设和全球环境治理贡献更多青年智慧。