4月30日早上7:45，外语系顾荣老师脚上打着石膏，拄着双拐，在爱人的帮助下，来到了S3309教室，开始了满满一上午的课程。

　　虽然脚部还没有完全恢复，但顾荣老师没有任何懈怠。她走进教室就开始了忙碌的研究生外语教学工作，打开精心制作的PPT课件，耐心细致地讲解重点难点，点评学生作业，组织开展课堂英语活动。这对于顾荣老师来说，只不过是她这一个多月教学工作中再普通不过的一个镜头。

　　三月的一个早晨，顾荣老师像往常一样来到办公室备课，完成备课工作后，因距离大学英语拓展课上课还有一段时间，她便去田径场锻炼身体。期间，她突然感觉左脚传来剧痛，但因为已到了授课时间，她便忍着疼痛坚持上完了当天的课程，之后也并没有把这件事儿放在心上。但是，傍晚时分，她的左脚已经肿得无法下地。意识到病情的严重性之后，在家人的陪同下，顾荣老师来到了医院进行诊治。她被确诊为左脚趾骨骨折，需要打上石膏，在家静养，不能下地行走，更不能长时间站立。

　　承担多门研究生和本科生课程教学任务的顾荣老师在打上石膏之后，不顾医生“伤筋动骨一百天”的劝告，坚持要去给学生上课，家人拗不过她，便为她买了一副拐杖。第二天一早，在家人的陪同下，顾荣老师吃力地登上了讲台，只为不落下学生的每一堂课。还是一样的授课风格，一样的授课内容，只不过现在的顾荣老师，上课更加辛苦。

　　“伤筋动骨一百天，学院让她好好休养，她的课程可以由教研室的其他老师代课。但她坚持说自己没多大问题，非要自己上课，怕中途更换教师会影响学生学习的连贯性。”外语系党委副书记滕艳萍拗不过她的倔脾气，只好答应。学校教务处和研究生院也考虑到顾荣的特殊性，将她所授课程教室调整到较低楼层。顾荣老师表示：“虽然脚受伤了，但英语作为语言类学科，只要自己嗓子没有问题，就必须登上讲台，一节课也能不落下。”

　　看到顾老师拄着双拐、脚上打着石膏仍然站在讲台上上课，同学们都被顾老师的精神深深打动。“看着老师每天拄着双拐奔波于一楼和三楼之间，心里有一种说不出的滋味，虽然老师受伤了，但是她仍旧把自己的全部精力投身到教学中去，我们还有什么理由不好好学习？”动科学院动物遗传育种与繁殖2018级研究生邵钺馨感慨到。

　　身为研究生英语教研室主任的顾荣，不只承担研究生的教学任务，还承担了一门大学英语拓展课的教学任务，并结合自己的专业，为全校本科生开设了《应用文写作》和《人际交际与职业发展》拓展课程。“教学要保持一种新鲜感，要不断尝试新的内容、新的学生层次、新的授课形式，从而提升自我，提高授课水平。”

　　为提升教学效果，顾荣老师将蓝墨云班课等新型课堂APP引入到课堂教学和课后互动等教学环节中，大大激发了学生的学习积极性和主动性。同时，她还参与申报了校级“课程思政”项目，积极探索教学过程中的“全过程育人”模式。她先后荣获学校青年教师讲课比赛二等奖、师德师风演讲比赛二等奖及“新东方在线”客座教研专家、我校优秀共产党员等荣誉称号。“为学生上好每一堂课，是我最重要的任务。”

编辑：张晴

终审：郭建东