2018年6月24日至7月1日，创新实验学院2017级学生在学校火地塘林场开展生物学综合大实习。这门综合实习课程是我校大生命科学类专业的一门必修课，实习集植物学、动物学、微生物学、气象学、土壤学五门课程教师，采用团队授课的方式进行，已经开展了10多年。在这10多年里，有这样一批不问辛苦，不求回报，默默无闻，无私奉献，潜心教学的一线教师，他们的敬业精神让人肃然起敬。

　　按照创新实验学院的传统，每逢实习，学院领导都会在实习中途去实习点慰问老师，慰问林场的后勤保障人员，给实习的同学们加油鼓劲，同时在跟队实习的过程中和实习带队老师、同学们聊聊天，说说话，了解老师和同学们的需求和困难，尽可能去帮助解决。6月27至28日我跟随学院17级4个班参加了植物学、动物学、气象学三个内容的实习，走进了火地沟，爬上了草甸。亲眼目睹了老师们的敬业，让我感动。

　　由于天气原因，前几天山上一直在断断续续下着大雨，长期的阴雨潮湿，让师生们的所有鞋服都找不出一个干燥的。出门还是晴天，观测过程中突降大雨，老师同学们测完数据赶回林场，就已经被浇透了，一身水一身泥。冲掉泥水的鞋服几天也干不了，实在没得穿，只好把潮湿的鞋服又穿上，继续第二天的实习。气象学老师张丁玲，前天还发着高烧，27号就带着1、2班的同学在火地沟做气象观测，28号就又带着3、4班的同学爬上了海拔近2500米的草甸；植物学老师王晓静，忍者膝盖的严重不适，多次爬上草甸，耐心细致地指导同学们辨识植物，手把手教给同学们运用手机拍摄植物，做成电子标本，不忘提醒要爱护大自然的一草一木，培养生态文明的理念。

　　有这么两位学生心目中的“男神级”老师，只要他们俩出现在学生的面前，就有学生跑上前，拿出手机里拍摄的照片或手里的小动物问这问那。如果他俩在一起同时出现，那个场面更是热闹，一群人围着，时时发出爽朗的笑声。这就是创新学院的同学们挂在嘴边的“铁山爷爷”和卜书海老师。

　　“铁山爷爷”带完这次实习，就快退休了。老当益壮，每天带着学生进山，只要有铁山爷爷跟着进山，学生们就像有了主心骨，跑多远，给爷爷打个电话，汇报一下周围的具体地形，植被，得到爷爷的首肯就继续往山里走，那种对自然界的旺盛的求知欲被“铁山爷爷”充分调动起来，哪怕累得已经筋疲力尽，但学习的尽头一点都不会松懈。“铁山爷爷”还有一门独门手艺，做烟管，用10厘米的树枝，几分钟就可以做好一个小烟管，被同学们认为很神奇，休息期间就会缠着 “铁山爷爷”给他们做几个，回家送给自己的爷爷，爸爸，表达自己的一片孝心。

　　说说卜书海老师，曾任创新实验学院2013级班主任，现任2017级班主任，动物学实习老师。同学们见了卜老师问的最多的一句话就是，“老师，今天带我们去哪？抓啥呀？”眼中充满好奇和期盼。卜老师带着学生沿途观察的过程中，不仅仅只是讲述动物的习性，特点，时时不忘教育同学们要立目标，树大志，修美德。晚上九点多，卜老师看到树林里的上下飞舞的萤火虫，第一时间就通知给同学们去观测，他会等着同学们看完，拿回标本，讲完，才拖着疲惫的身体回宿舍休息。捉到蛇，给同学们讲如何辨识毒蛇和无毒蛇，讲人类如何与蛇和平相处，听的同学们兴致勃勃，伸手亲自体会摸蛇的感觉。然后教育同学们把蛇放归山林。

　　就是这么一批常年工作在教学一线的教师，他们的吃苦精神，敬业精神一直在潜移默化地教育着学生，熏陶着学生。他们每天的工作不限时间，不限地点，没有工作量多少和学时的概念。只要不下雨，就上山，早上八点到下午三点，中午饭就是上山前准备的馒头加咸菜，一杯水；阴雨天上不了山，就是指导同学们做内业资料整理，创新学院的同学们有的工作到晚上十点多，有问题就找老师请教，老师们从来不会拒绝。当然，我们一去林场，听到了更多对学生学习态度认真，自觉性强的好评价。

　　短暂的三天跟班实习，我被这些老师们深深感动了。同样，创新学院学生的学习主动性，自律性，对知识的渴求，积极向上的良好学风也让我感到欣慰。带队的年轻辅导员老师也是非常的敬业，学校强大的后勤保障，所有的这些都为生物学大实习顺利完成保驾护航。

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。从概念上讲，课程思政就是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。我以为，这些老师的身体力行，师德垂范正是课程思政一种很好的课程表现形式。

编辑：张晴
终审：薛建鹏