2000多年前，中国古代劳动人民发明并大规模生产丝绸制品，开启了世界历史上第一次以丝绸为媒介的东西方大规模商贸交流，从而形成了丝绸之路。

　　2013年9月，国家主席习近平在出访中亚时提出共建“丝绸之路经济带”，得到沿线国家的积极响应，古丝绸之路焕发出更加蓬勃的生机。

　　2016年11月，作为服务国家“一带一路”的重大举措，西北农林科技大学联合丝路沿线12个国家59所大学，在丝绸之路的起点陕西、农神后稷的故里杨凌，共同发起组建了“丝绸之路农业教育科技创新联盟”。
联盟的成立，既是对丝绸之路历史文明的重要传承，也是推动沿线国家与地区的农业发展、生态建设、经济繁荣、文化交流的大平台，更是为我校走向世界发挥特色和优势、做好国际化服务提供了大舞台。

追溯历史之路

　　上古传说中，黄帝妻子嫘祖发明“养蚕取丝” 。考古学发现，在距今五六千年前的新石器时期中期，中国便开始养蚕、取丝、织绸。

　　1934年，在民族内忧外患、西北灾荒连年之际，为“兴农兴学、开发西北”，西北农林科技大学的前身——国立西北农林专科学校正式创建。创建不久，学校就开设了养蚕学、栽桑学、制丝学课程，1938年正式建立蚕桑研究室，除教学实习外，还搜集保育了陕西农家蚕品种10多份。解放后，又开展了家蚕三重混精杂交试验、蓖麻蚕引进推广和蛹越冬品种选育等。1957年改为蚕桑实验室，开展蓖麻蚕选种、良种繁育和技术培训等业务。1958年，正式成立了陕西省蚕桑研究所，1995年更名为陕西省蚕桑丝绸研究所。

　　多年来，蚕桑所科研工作者在桑树品种选育、家蚕饲养技术、家蚕遗传育种与良种繁育、家蚕病虫害防治及蚕桑综合利用等方面积极开展科学研究，培育了一批家蚕、果桑新品种和配套的饲养、栽培技术，打造了一支精干的蚕桑科技队伍，有力促进了蚕桑业经济发展和科研水平提高。先后获国家发明奖1项，陕西省科技进步一等奖3项，二、三等奖15项，审定国家桑、蚕品种3个，陕西省品种7个。

　　 除了蚕桑研究，丝绸之路中外农业科技文化交流也始终是我校重要研究领域之一。著名古农史专家石声汉教授曾对不同历史时期域外引种作物名称作了分析，认为凡是冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝后由海外引入；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。1962年，他还在《科学史研究》发表《试论我国从西域引入的植物与张骞的关系》，专门揭示了丝路引种作物与张骞的对应关系与叠加效应。

　　2011年，西北农林科技大学中国农业历史文化研究中心主任樊志民教授主持申报的《中华农业文明通史》项目获批;2014年他申报的《丝绸之路经济带中外农业文化交流研究》项目获批立项为陕西省软科学类重点项目。

修筑教育之路

　　2016年3月，埃及苏伊士运河大学教授OSAMA ABD ALLA ABD ALSHAFI MOHAMAD（中文名：金山）博士受到正在埃及进行国事访问的国务院副总理刘延东的亲切会见。

　　金山博士向刘延东汇报了自己在华研究工作体会。他说：“中国经过几十年的发展取得了辉煌成就，我在中国学到了许多宝贵经验。我的中国导师是有机化学、沙漠化防治领域的权威，对我的研究给予了很多有价值的建议和帮助。回到埃及后，我利用在中国学到的知识，在西奈半岛沙漠化防治方面取得了一定成绩。”

　　金山是我校2008级环境科学博士留学生，2012年毕业。在校学习期间，他积极投身科学研究与中国文化学习，先后获评国际学院优秀论文奖和学校优秀留学生干部等荣誉。2014年，金山被选为首批赴华工作的埃及杰出青年科学家，执行中国科技部亚非杰出青年科学家项目，到中科院新疆生态与IDL研究所从事干旱区特色植物内生菌多样性及其功能研究。

　　这是我校为丝绸之路沿线国家培养高层次农业科技人才的一个缩影。从2007年至2016年，学校先后招收了53个国家千余名外国留学生，其中“一带一路”国家生源占60%以上。2016年在校外国留学生规模达500人以上，其中“一带一路”国家生源占在校外国留学生的87.9%。

　　这些学生不仅数量众多，而且培养质量也令人赞许。马达加斯加的博士研究生安迪发表了7篇SCI论文；巴基斯坦硕士研究生沈俊明发表SCI论文2篇（1区），单篇影响因子为7.178，累计影响因子为11.1。培养的部分学生已成为所在单位学科带头人，还有部分学生已担任所长、院长、系主任等职务。

　　顶天还得立地。2008年10月，我校为巴基斯坦3名农业官员开展了3个月的专业培训。2013年10月，又为哈萨克斯坦12名学员举办首届农牧培训班。2016年3月，来自吉尔吉斯斯坦的学生大吉在经管学院接受了一个学期的专业培训。目前，赛福林农业大学博士生正在我校进行作物遗传育种实习。

　　哈萨克斯坦农业股份公司的KANAT学员表示，通过培训，学到了中国农牧专业方面的科学知识和先进技术，加深了对中国农牧业的认识，希望依靠所学发展哈萨克斯坦家乡农牧业。

修筑科技之路

　　葡萄、西瓜、核桃、苜蓿、黄瓜、茄子、棉花、豌豆、大蒜、芹菜、甜菜、菠菜……这些人们耳熟能详的作物，都是汉代张骞出使西域后，通过丝绸之路引进的，如今大部分都是西农专家的研究对象，而且成为发展一方经济致富百姓的产业。

　　2015年以来，学校与丝绸之路经济带沿线国家开展农业科技推广合作，先后4批次组织相关专家赴哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、俄罗斯等国家进行实地考察，与4国有关地方政府、农业高校、农业企业以及中资机构进行了交流洽谈，初步建立了合作关系，启动了中哈现代农业示范园建设项目，并已将部分新品种引入中亚地区试种。

　　近年来，学校与“一带一路”国家与地区科教合作如火如荼：积极推进同匈牙利、以色列有关大学及研究所的合作，承担了科技部“中国-联合国非洲水行动”非洲地区旱地农业技术合作、开发和示范项目，中国科协“中俄农业科技发展政策研究”等项目，与哈萨克斯坦国立农业大学、赛富林农业技术大学，约旦扎尔卡大学、伊斯拉大学，摩洛哥莱苏•苏莱曼穆丹大学，埃及班哈大学，约旦伊拉克教育联合机构巴彦大学，匈牙利布达佩斯大学签署了校际合作协议，与俄罗斯瓦维洛夫植物研究所、国立农业大学，约旦大学、约旦苏美雅公主科技大学达成合作意向。

　　优质农牧资源与品种的引进与输出，始终是古今丝绸之路重要的交流项目；干旱环境的合力应对、水利资源开发利用与旱区农业的合作研究，是大家共同面临的重大科研课题；共同致力于生态环境的保护、修复与治理既为现实之需亦为千秋之计；共同做好民族文化资源的继承、保护、开发、研究与展示，更是丝路沿线国家与地区义不容辞的历史责任与义务。

修筑未来之路

　　丝绸之路沿线许多国家和中国西北地区同属干旱半干旱地带，气候条件、生态环境、动植物适应性非常相似，农业发展有着相同的科技需求，农业合作大有可为。

　　在80余年的办学过程中，我校在动植物育种、生物技术、节水技术、生态治理等领域形成了鲜明特色和优势。尤其是2004年以来，学校面对造福社会的大学之责，探索出以大学为依托的农业科技推广新模式，在主导产业区域建立24个试验示范站和40个示范基地，涉及水果、粮食、蔬菜、养殖、设施农业等多个领域，组建多学科专家团队，打造了农业科技成果进村入户的快捷通道，新增经济效益500多亿元，被国家赞誉为“高校服务‘三农 ’的一面旗帜”。

　　“作为国家重点大学，我们有责任有义务发挥特色优势，积极主动融入国家战略，在国际舞台上做研究、办教育、搞推广、做服务。”校长孙其信表示，学校目前的技术人才基础，对于中亚国家而言，有着很大的比较优势和巨大的合作空间。

　　目前，我校正在筹建中国南南合作与发展学院，并在此基础上设立非洲研究中心、哈萨克斯坦研究中心、孟加拉研究中心等国别研究中心。计划在丝绸之路沿线国家建设20个左右农业科技示范推广基地、10个国际联合实验室、10个技术转移平台，示范推广我国优势作物新品种和农产品加工标准。其中，涉及农作物和园艺作物的中哈农业综合试验示范园、重点进行苹果和大樱桃新品种引种与示范的吉尔吉斯斯坦农业示范园正在建设中。

　　时任哈萨克斯坦第一副总理巴赫特江•萨金塔耶夫率农业部副部长伊萨耶娃、国立农业大学校长叶斯波力耶夫来校访问时曾表示，丝路联盟成立得很及时，对整个丝路沿线国家发展起到一个带头指引作用。

　　新丝路，新内涵。丝绸之路是一条促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，也是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路，汇聚着推动三大洲农业发展的巨大正能量。我校将切实担当起联盟赋予的各项职责，充分发挥中国农业和农业高等教育发展的比较优势，积极向世界各国分享中国解决“三农”问题的成功经验，为提高世界现代农业发展水平贡献西农力量、做出西农贡献。

编辑：张晴
终审：闫祖书