【开栏语】“两学一做”基础在学，关键在做。当前，全校上下结合“两学一做”学习，积极贯彻落实第三次党代会精神，在院校两级管理体制改革方案落实、人才队伍建设、“十三五”发展规划编制、本科教育教学等工作中主动作为、狠抓落实，取得了可喜的成绩。近日，孙其信校长对9个学院进行了专题调研，要求将听取到一些学院的经验和做法扩大宣传，以推动各学院工作再上新台阶。现将有关学院围绕学校中心工作开展所取得的新思路、新做法、新成效予以刊发，以期互相交流、借鉴学习、共同提高。
人才强院 特色发展 质量导向 绩效优先
推进世界一流学院建设有新招
为加快推进“世界一流园艺学院”的建设步伐，园艺学院抢抓机遇、改革创新，坚持立德树人，推进“人才强院”战略，实施“加强本科教育工作”，不断提升学院内部治理能力，着力为实现学院又快又好发展提供各种保障和支持，收到显著成效，各项工作呈现良好发展态势。
扎实推进校院两级管理体制改革
在财务管理机制改革方面，自主编制年度财务预算，落实学院财务助理，确定了联系学院会计人选，配备专门财务管理人员；制定了《园艺学院财务管理办法》，落实财务管理职责，明确管理程序和责任人。
在人事人才工作机制改革方面，完善以学院为主体的专业技术职务评审制度，制定《园艺学院专业技术职务评审工作实施办法》；自主设置园艺科学研究中心内部业务机构和岗位，自主选聘管理人员，自主确定薪酬分配，自主建立人员流动与退出管理机制，并制定《园艺科学研究中心工作人员岗位职责》《园艺科学研究中心工作人员考核办法》。
在学科资源配置机制改革方面，完成园艺科学研究中心建设工作，实现大型仪器设备开放共享，制定了《园艺科学研究中心仪器设备管理及运行办法》《园艺科学研究中心平台管理制度》。
在配套管理机制改革方面，编制学院“十三五”事业发展规划，推动学院科学发展。深化研究生招生选拔制度改革，制定《园艺学院博士优秀生源奖学金暂行办法》，吸引优秀生源；实行校外专家参与论文开题和答辩，率先将研究生招生与就业挂钩；制定出台《园艺学院博士研究生招生指标配置及管理办法》，提高论文和培养质量。
全面实施“人才队伍建设年”
实施高层次后备人才支持计划。以培养杰青、优青为目标，遴选重点培养对象，对入选的青年后备人才签订培养协议，从研究生招生、实验室分配、试验用地等方面给予倾斜。2016年，后备人才管清美国家青年人才项目获批国家自然科学基金优秀青年基金项目，实现学院 “优青”零的突破；后备人才李征获学校“卓越新星”培育计划资助。
规范青年教师选聘及管理。出台《园艺学院青年教师选聘及管理办法》，要求新进青年教师入职后必须纳入研究团队和进入博士后流动站；按照重点发展领域、人员紧缺团队、实质性优秀团队、高层次引进人才、学院确定的后备人才这五个层面中确定配备青年教师对象；各团队要为青年教师发展创造良好的工作条件和环境，为新进的每名青年教师制定切实可行的培养方案。对基础研究条件暂时不具备的团队，由学院指定指导教师进行培养，培养3年并通过考核后再安排进入团队。2016年，选留博士生14人进入园艺学博士后流动站，目前在站博士后共计37人，规模及人数都创历史新高。
切实提高学院青年教师的专业实践能力和解决问题能力。出台了《青年教师实践锻炼办法》，为及时解决人才遇到的困难和问题，制定《班子成员“五”联系制度》。
建立人才工作长效机制。一是奖励机制。为了提高团队引进高层次人才的积极性，把高层次人才引进与青年教师选留结合起来，凡引进1名高层次人才，配备1名新进青年教师。对人才引进和培养做出贡献的个人，从年终业绩津贴和研究生招生指标上给予奖励。凡引进1名高层次人才，奖励1名博士生招生指标；除享受学校奖励外，凡引进1名国家级人才学院从自筹经费中奖励个人津贴5万元，省部级人才奖励2万元，校级人才奖励1万元。二是培养机制。鼓励团队或带头人从现有学生中遴选优秀学生选派国外开展博士后，积极向学校申请作为未来预定师资进行培养并申请学校给予资助。对有实力的团队，为了加强基础研究的深度，可以申请设立专职科研编制。对部分年龄比较大职称偏低的教学、科研人员建议转岗到科技推广。2016年，组织推荐申报享受政府特殊津贴1人（待批），留学人员科技活动择优资助项目1人。三是跟进机制。对科教人员，特别是青年科教人员申报的各类人才计划、科研项目等在申报结束后积极跟进，采取适当的措施确保申请成功，为青年教师的脱颖而出创造更多的机会。2016年共有20项国家自然基金项目获批，其中获批国家自然科学基金优秀青年基金项目1项。
学院率先在全校设立院级人才办公室，配备专人为人才做好人才项目申报等各项服务，竭尽全力满足人才工作所需条件。
扎实推进本科教育教学
启动“加强本科教育工作”年。出台《园艺学院本科教学奖励办法》、《关于加强教风建设的实施意见》《园艺专业卓越人才班实施办法》，不断规范本科教学工作，提高人才培养质量。
改革人才培养模式。设施农业科学与工程专业获批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业建设项目；组建了园艺专业2015级卓越人才班。组织实施了澳大利亚阿德莱德大学、台湾屏东科技大学访学活动。在学校设立科创项目的基础上我院还设立院内大学生科技创新项目（培育项目）15项。
加强教学创新和改革。以新生研讨课为抓手，大胆改革新生研讨课授课方式，邀请国内外知名专家授课；邀请美国密歇根州立大学Steven Van Nocker教授为本科生授课；加强课程建设项目；《蔬菜栽培学各论》获得2016年陕西省优秀教材一等奖。获批国家级学科竞赛资助项目1项，授课团队国际化，授课课堂在田间、进企业。在第四届全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新设计竞赛中，学院教师指导的本科生分别获得特等奖和本科生组一等奖，研究生获研究生组一等奖。
加强教风学风建设。加强教学督导，深入开展教学研讨活动，举行多次教学观摩活动，举办了青年教师讲课比赛、师德师风演讲比赛。实施学风质量工程，开展研究生“聊咋咧”系列主题沙龙活动,启动首届“畅享园艺”系列活动季；创建“TAIK”空间，建立多元化培养机制，整合内外优质教育资源，满足学生个性培养需求，目前已经开展活动40余场次，主动参与学生2200余人次。率先建立大学生创新创业基金，举办创新创业训练营，目前协议经费32万，已到位16万。
加强就业指导。制定《园艺学院毕业生就业促进与奖励办法》，对本科生就业率达到95%以上的班级及班主任给予丰厚的物质奖励，并首次将研究生招生与就业挂钩。截至目前，本科毕业生一次就业率91.94%，毕业研究生一次就业率92%，总体就业率91.97%。
编辑：张晴
终审：薛建鹏
