整装待发

制作标本

现场指导

答疑解惑

惊喜发现

　　舟车浩荡踏歌行，西农学子进秦岭。6月4日早上8点，9辆校内大巴满载379名学生和35名实习指导老师、辅导员、医护人员等，一路浩浩荡荡离开学校，驶入苍翠葱茏、植被繁茂的秦岭腹地。一张张年轻的脸庞透过玻璃窗不断往外张望着，充满新奇、激动和期待。美丽的秦岭等待他们的将是什么？

　　专程护送第一批实习学生的教务处处长陈玉林教授告诉我们，此次实习是我校2016年生物学综合实习首批队伍，他们将在这儿度过一周的实习时间。今年的生物学大实习于6月4日至7月3日在火地塘试验林场进行，涉及2015级农学类、植保、制药工程、园林、林学类、园艺、设施、生命科学类、草业等8个专业39个班，创新学院生技基地等4个班共1296人，参与实习的指导教师、辅导员、医疗保障人员共102人次。

　　中午12点刚过，车队顺利抵达火地塘。青葱环绕的白楼雅居瞬间拥抱了一群可爱的莘莘学子，沉寂静谧的大山谷因这群年轻队伍的到来喧闹热烈起来。

　　“一直都好期待！希望我的实习生活收获满满！”第一次面对大山的植保学院制药专业15级1班吕嘉诚同学开心地说。

精心安排　只为你来

　　为了保证此次生物学实习能够顺利进行，校领导、教务处、场站管理中心、后勤管理处、相关学院都非常重视。

　　实习前一个月，罗军副校长专门到教务处商定方案，教务处有关负责同志深入学院，就生物学实习教学任务进行部署和落实，做好实习学生、带队辅导员的信息统计，具体教学实习安排和相关经费的落实,组织相关老师对实习线路进行了实地考察，积极做好各方面的协调组织工作。实习前，学校专门召开了有关部门处室和学院负责人以及植物学、动物学、气象学、生态学和土壤学等课程负责人的生物学实习工作协调会，对实习进行了详细部署安排，要求各部门全力配合。

　　后勤管理处不仅精心安排了实习学生车辆，对实习车辆全部进行保养和维护，选派开车经验丰富的司机，还抽调了13名厨艺精湛的厨师专程做好师生实习期间的饮食工作。

　　场站管理中心为了保证此次实习能顺利进行，前期围绕实习师生的吃、住、行、学做了积极的筹备工作。对火地塘林场的学生食堂、学生宿舍、学生浴室、专家公寓等进行了设施维修和更新，进一步改善了就餐住宿等条件；为方便实习师生安全出行，对应急用发电机、生活用车、森林防火应急用车进行了保养和维修，对实习线路道路进行了修缮和清理；为方便学生学习、生活，增添了户外桌椅和遮阳伞，加强了林场网络信号，购置了文艺演出音响、安装了户外实习电子标本展示屏。

　　校医院为每批实习队伍都安排了2名富有野外工作经验的医生随队前往，以应对意外情况发生。

　　为记录我校师生在火地塘试验林场实习期间的美好时光和精彩瞬间，丰富学生学习生活，学校还将继续举办主题为“镜头下的火地塘试验林场”摄影大赛，并举办生物实习数字标本采集、制作 、识别竞赛。

　　精心组织、周密安排、措施到位、保障有力。一份份关爱下，生物大实习有条不紊地顺利开展。

　　这一切，“只为你来”。

　　初来乍到　接受“洗礼”

　　下午，一场滂沱大雨不期而至，霎那间，整个火地塘被雨幕笼罩。

　　“山里就是这样，你看是一团云过来，可能就是一场雨，所以大家上山一定要随身带上雨衣，不要带伞，那样不方便。看到小溪水流颜色变浑，千万要注意，最好趴下听听可否有声音，如果有，马上离开河道！这是山洪来前的预兆！”当日下午召开的实习安排动员会上，气象学教师穆婉红介绍了山区天气特点和应急常识。

　　实习总指挥、生命学院副院长姜在民老师向全体人员宣布了实习内容、时间安排、课程设置、标本制作等实习要求以及管理细则等。

　　接着，场站管理中心副主任何雨浩介绍了火地塘场站的基本情况、食宿安排和注意事项。

　　党委宣传部副部长薛建鹏就加强宣传引导、提升实习效果作了强调。

　　校医院任戈医生向大家介绍了山区生活保健常识和急救措施。

　　王得祥、吴振海、崔宏安、陈书军等实习带课老师相继发言，结合往年实习经验，提出了一些教学的建议和意见。

　　“生物学实习从2008年开始，已步入第9个年头，学校通过对实习过程进行跟踪调查，教师和学生普遍反映实习效果很好。感谢各位老师为此辛勤的付出！”陈玉林处长说。

　　2008年，我校将植物学、生态学、气象学、土壤学以及动物学野外教学实习进行总体整合，实习内容由单纯的植物学课程实习改为以植物学实习为主，包括动物学、生态学、气象学和土壤学等课程的部分内容，形成多学科的综合性实习，同时将实习时间由3天统一增加为6天。这样既丰富了课程实习的内容，提高了学生学习、应用综合性知识分析问题解决问题的能力，同时又节约了教学资源和教学成本。

　　陈玉林处长与大家分享了他对教育教学创新改革的体会，畅谈了下一步综合实习课程教学发展规划，强调了创新教育改革提升学生综合素质的重要性。“大实习的目的就是为提高学生对植物数字标本识别、采集、制作技能，积极推动、落实生物实习数字标本采集制作识别竞赛，对激发学生学习兴趣，丰富和检验实习教学内容和效果。也是为进一步提高培养学生的创新意识和创新能力，实现‘强基础、重创新’的人才培养目标要求。今年大实习今天正式拉开帷幕了，实习效果好不好，孩子们安全与否，拜托各位老师了！”

　　为切实加强学生的安全管理等工作，随后，教务处陈玉林处长、何玉杰副处长专门与带队的辅导员老师进行了座谈交流，再次对实习期间学生安全与生活管理等事宜作了部署强调。

　　窗外雨哗哗，室内静悄悄。实习前的第一堂动员安排课结束了。

心情美美　收获满满

　　日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。仿佛上天忘了前一天的大雨，清晨，一轮红日如期挂上了苍碧的天际，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，缠绕在山峦。雨后的火地塘，满都是苍翠欲滴的浓绿，清新如洗。

　　与在校不同，早晨同学们不是被闹铃和广播声吵醒起床，而是被清脆的鸟儿啼鸣和淙淙的溪流水声唤醒的。

　　“这儿真美，空气好清新！住的环境也很好，一切都棒棒哒！”

　　农学1503班的司琪同学蹦跳着走下石阶，笑得一脸灿烂。

　　“在这样的群山之间有这么设施一流的一个实习基地，足见学校对我们的重视。我们一定不能辜负学校和老师，也不能辜负这片好山好水。期待能把自己学到的知识在这几天有所应用，将知识转化为能力。”农学15级4班刘明宇认真地说。

　　早饭后，全体同学换好户外服，备好行装，一个个颇具职业装扮，大家齐聚林场操场，听候老师的安排。很快，同学们兵分几路，向着林场四周的不同路线，出发。

　　初夏的阳光从密层层的枝叶间透射下来，地上印满粼粼光斑。山风徐徐，吹来阵阵树的清香和花的芬芳。不远处的小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方，河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。因为昨天的大雨，出于安全，老师没有安排同学们上山，而是沿着路边采集各类植物标本。

　　同学们如小蜜蜂采花般四散开去。

　　“同学们，制作这个标本，揪叶子时要注意。”温婉亲和的慕小倩老师蹲着告诉大家，同学们围了上来。

　　“应留下一小叶柄，不要全部剪掉，要留出对生特征来。看，这样做，这样它们的重叠性就小了。”“哦，知道啦！”几位同学应道。

　　“接着同学们要编号，标出它的名称、特征，同时要采集电子图片，这也是你们的电子标本。今天我们主要讲的是标本的制作，注意，放纸时要和标本夹对齐，最好两个同学一起抬着放，保持整齐。第一份标本做完后，再上第二份，对，清楚了吧，接着第三份、第四份。”

　　“老师，下面写编号吗？”

　　“不，要写在标签上。”　

　　另一组同学拿着一株植物跑到刘培亮老师面前：“老师，这是什么科植物？”

　　“这是蔷薇科草莓属的东方草莓，”刘老师一字一句娓娓道来，“东方草莓又称泡泡莓。多年生草本。随着生态环境变化，形态特征相应也有一定的变异，从中国东部向西随着海拔高度上升，植株一般变矮小。除生食或供制果酒、果酱外， 还可用于血热性化脓症，肺胃瘀血，生津祛痰。大家请看，它的花序呈聚伞状……”

　　课桌在地上，讲桌也在地上，合着清爽的山风，闻着林谷的幽香，这堂课上得是如此的别致而趣味横生。

　　“今天我学会了自己制作标本，看，这是我完成的！”

　　“我俩采集了两大袋植物标本！”

　　“这些和书本上的照片一模一样，不过这几个书上没有，我一会要问老师！”

　　“今天看到了非常多的植物种类，确实比在书本中学到的生动有趣，收获真大，我也感到了自己知识储备的不足，我会继续努力的！”

　　……

　　尽管和同学们实习相处只有两个小时，相信在随后的日子里，他们定会有满满的收获。

　　苍松挺拔，青草葱翠，山风袭过，花香四溢，馨香扑鼻，沁人心扉，抬眼望蓝天白云高山飞鸟，好一个活力四射的季节。
 

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终审：薛建鹏