“我们走内涵式发展道路，就是要主动把握内涵发展大势，转变思想观念和工作方式，围绕质量主题，把立德树人、科学研究、社会服务、文化传承创新的功能要求，聚焦到内涵发展上来，把学校的物质、人力、文化和体制机制等各种资源要素，汇聚到推进内涵发展中来！”在理学、食品两学院调研座谈时，李兴旺书记对加强学院工作做出此番强调。

加强基础教学投入　推进学院内涵式发展

　　“谢谢大家陪伴了我一下午。”9日下午，在认真听取了理学院领导就学院整体情况、发展思路及目标、举措及进展、问题及建议等情况的汇报后，李书记微笑着说:“今天大家谈得很深入，各位老师们讲的都是实话、真话，提了很好的建议，让我非常有收获，也让我更有信心履好职、尽好责。”

　　李书记对理学院近几年取得的成绩特别是化学学科的迅猛发展给予了充分肯定。“今天听了大家的汇报，之前也在校园网看到有关的报道，我感到振奋，对你们确定的目标，我也有足够的信心。”他直面回答了一些教师谈到的有关评价体系的问题。“学校政策确实存在不尽合理的方面，这影响了一些教师的工作积极性，后面我们将会做好！”

　　关于学科建设，他要求学院要站在全新的高度做好学科战略发展目标谋划,探索研究新领域的制高点和其他学院同领域的交叉点,努力提高优势学科的国际水准和国际影响力。

　　就理学院内涵发展的重要性，他说：“与过去外延式发展相比，内涵发展是一种更追求精细、彰显特色、体现创新的发展。理学院化学学科的发展得益于高层次人才的支撑，这充分说明人才建设的重要性。我们一方面要高度重视人才的引进，还要同样重视现有人才的培养，科学、合理、有效地细化好资源配置，把各方面的积极性切实调动起来。”

　　最后他强调，重视和加强基础课教学非常必要，对学院发展举足轻重，要持续支持基础课的建设和发展。对一些具体的工作构想，要权衡好利弊。不要怕花钱，钱只要花正确作用是巨大的。

　　面对大家，他语气诚恳：“老师们都很敬业，给了我信心。希望我们凝聚力量，鼓足干劲，一起努力把学院的事做好，把学校的事做好！”

优化资源新配置　创建人才新机制

　　10日下午，李书记如期来到食品学院。正待落座，他抬头看到了对面坐着的的中美食品安全联合研究中心主任耿旭教授，李书记立即趋步上前，和耿教授亲切握手并致问候。

　　和理学院一样，食品学院的汇报交流依旧非常热烈。与会的学院负责人、教师们纷纷发言：表现状、谈未来、列举措、说谋划、讲问题、提建议……

　　“李书记，除了刚才谈的几点，我还想说点题外话，不知合适不？”

　　“合适！请大家畅所欲言。”李书记笑着说。

　　汇报时，李书记边听边交流：“要让学院与中心共同受益，中心的工作才能做大做强！”“房间再紧张也得预留些，留着吸引人才！”“我们还要投入更多的感情去做好人才工作，政策引人，感情留人。这样才能让人才有干劲”“ 产学研一体一定要做得更好”“测试中心可以再探索推进”“食品安全工作要全程参与”……

　　关于优化资源配置问题，他强调：“以质量为主的内涵发展已成为高等教育发展的主题和方向。我们走内涵式发展道路，就是要把各种资源要素汇聚到‘双一流’建设上来，发挥产学研紧密结合的优势，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求。”

　　四个小时的汇报交流后，李书记高度评价了食品学院的工作思路，以及在国际化合作、争取中省平台、资源的创造和利用、本科教学管理等方面的工作成绩。“学院整体发展和各学科发展的思路非常明晰，而且全院上下已形成共识，这将为学院今后的发展奠定良好的基础。”

用“三盯”助人才引进  讲“贡献”促公平发展

　　关于引进人才和校内人才的待遇问题，他明确表态：“无论是引进人才还是校内人才，凡是取得标志性成果的都一样重奖，不仅奖个人，还要奖团队，同时在资源配置方面倾斜支持。引人时用待遇，引进来看贡献。一旦引进，就进入校内评价体系，我们不分内外，只讲贡献，这样才公平合理，让我们自己培养的人才和引进的人才共同成长、共同成才。”

　　关于加强人才引进工作，他强调了“三盯”：盯国内同行业的优秀者、盯国内一流高校且曾在国外发展较好的的西部人才、盯杰出校友。他说：“通过深入实施人才强校战略，学校已基本形成了“人才高原”，但目前“高峰”仍然太少。我们校领导出国的任务之一就是引人，事业靠谁做，靠的是人。我们不光是发个招聘启示，要盯紧、锁定，待遇还要提高。”

　　李书记最后充满感情地说：“我来到学校已经100天了，每天我都会在学校里走走、看看，我喜欢这里。组织派我到学校工作，我将会把自己的最后职业生涯和人生岁月与这所学校紧紧联系在一起。大家给了我信心，希望我们共同努力，把我们学校建设好，让我们的百年目标早日实现！” 谈话间，不知不觉，窗外暮色已启。

　　七时半，夜色阑珊，华灯初上。走出办公楼，李书记与大家一一挥手作别，踏上了灯火点点的归程。

编辑：张晴
终审：闫祖书