自春秋以来，古人便有三省吾身的自我检查。在现代社会中，自查也被认为是完善自我，严于律己的重要途径之一。打铁还需自身硬，聚焦学校发展，开展自我检查便是通往世界一流大学的“高速公路”。

　　陕西高校巡视诊断给我们提供了一个继2005年教育部本科教学评估后又一次认真审视自我、开展自查的机会和过程。自7月份该工作启动以来，学校成立领导小组，对照指标体系，开展自查工作，撰写诊断报告，在自查中发现问题，改进工作，提升水平。

　　10月12日，陕西高校巡视诊断专家组在我校开展“望、闻、问、切”，对照我们学校创建世界一流大学的目标，挖潜力、找差距、补短板，来一次全范围的把脉问诊，最终给我们“开出方子”“对症下药”。

　　作为见证学校向世界一流农业大学奋力迈进中的一员，我为这种自查和外部督查的“联姻”叫好。站在学生角度，看自查督查的相互结合，发现实惠多多。

　　第一，课堂教学创新，理论实践结合。翻转课堂是近些年来，高校广泛推崇的一种新型学习模式。调整课堂时间，转移学习决定权，在颠覆传统课堂的教学结构和流程的同时，增进了同学和教师之间的沟通交流。据了解，突破教育模式的创新，在一定程度上，给予了同学们更多的实践机会，让他们在角色转化中，感悟教学变革的魅力之美。

　　第二，注重食品安全，改善食堂就餐。高校在开展自查工作的同时，也强化了食品安全的监管，保障了同学们在就餐过程中收获安心。同时，笔者还了解到，在本次巡视中，学校还加强了对食品菜价、菜量的检查，打造和谐校园营造了良好的氛围。

　　第三，加强防火防盗，重视宿舍管理。 通过保卫处和学生处的走访调查，学校在近期为我们消除了许多安全隐患。同时，校领导深入人心，了解民意，在暑期完成了校园内所有宿舍楼空调的安装工作后，更是赢得了同学们的一致好评。望闻问切，对症下药，在巡视检查中，我们为学校的吸纳诤言点赞。

　　以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。我们要在自我“照镜”的同时，也听从外界的建议，广纳谏言，加强督促，让高校在自查督查“联姻”下，提高人才培养质量，推进学校内涵发展。
 

编辑：张晴
终审：闫祖书