2015年本科教学管理培训会议召开

　　为进一步更新教育理念，提升管理能力，建设与一流研究型大学相适应的本科教学管理队伍，一年一度的本科教学管理干部培训会于5月21日—22日在我校国际交流中心104、207会议室举行，各学院（系、部）分管教学副院长（主任）、教学秘书、教学干事，教务处、教学发展中心、创新实验学院全体干部参加会议，罗军副校长主持并全程参加会议。

听报告　汲取成功经验

专家作报告

　　21日上午，学校特邀陕西省教育厅信息与学校保障工作处副处长李享阳、西安交通大学教师教学发展中心副主任鲍崇高教授、清华大学教育技术研究所周潜副所长作了加强学校内涵式发展，提高教学质量的专题报告。李享阳从高校人才培养对信息化的需求、信息化在教学流程中的切入点、信息化环境下教学过程的转变、Mooc和在线课程的建设与应用、我省高校信息化工作思路5个方面做了题为“信息化与高校教学改革”的专题报告。在题为“教育大计，教师为本” 的专题报告中，鲍崇高讲述了西安交通大学提高教学质量、加强教师发展的措施和实践。周潜从“新一轮教育教学信息化浪潮、混合教学探索的思路、混合教学理论体系、混合教学实施方案、混合教学案例分享、总结与展望”6个方面作了题为“院校在线教育的着力点—混合教学改革”专题报告。

　　21日下午，教育部评估中心主任吴岩作“中国特色‘五位一体’评估制度与审核评估”专题报告。他从“深刻把握国家和教育发展新形势、全面理解‘五位一体’评估制度和审核评估方案特点及工作要求”3个方面进行了详细地阐述和解读。

　　22日上午，北京林业大学教务处副处长张戎作了题为“对本科教学审核评估的体会和感想”的专题报告。

大讨论　提升管理水平

　　报告会后，我校教务处陈玉林处长对我校将要进行的本科专业评估的实施方案及指标体系进行了解读。评价指标共设置有8个一级指标，24个二级指标，内容涉及80个方面。

　　22日下午，学校围绕当前教学管理中的问题进行了分组讨论，3个小组针对教学管理中存在的问题和听了培训会专题报告的体会和感想展开了热烈讨论，大家就如何强化教学中心地位、帮助教师提高教学水平、加强基层教学组织建设、做好学校的本科专业评估和教育部对学校的审核评估等方面提出了许多好的意见和建议。

副校长罗军主持培训会并作总结发言

　　最后，罗军副校长做了总结讲话。他指出，管理水平的高低直接影响到学校人才培养的规格和质量，提高教学管理人员的综合素质、服务质量和管理水平，是学校全局工作的需要，也是适应现代教学管理规律的需要。

　　罗军要求，要更进一步做好师生的管理与服务工作，必须大力解放思想，加强学习和交流，更新观念，继续加强做好培训工作；要加强选用人机制和考核激励机制工作来调动每个人的工作积极性；教师是提高教学质量的关键，教学内容及其设计是教学改革的主要内容，要加强教学管理信息化水平，稳步推进混合式教学。

　　就本科专业评估工作，罗军强调，一要高度重视评估工作。把我校的本科专业评估做细做实，做好评估体系的设计，加强组织和管理，为迎接教育部的审核评估做好前期准备工作；二要做好审核评估。必须要准确理解评价体系各个指标的内涵，关键在自我评估和常态数据监测，核心是把握住衡量教育质量的根本标准的“社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度”四个度。他要求全体教学管理人员要更新观念，加强学习，敢于担当，努力工作，不断改革创新，共同努力，以高度的责任感和使命感，做好本科教学管理工作。

编辑：张晴
终审：闫德忠