学校举办的 “2015•院长论坛”已落下帷幕，但留给我的是更深层次的思考。在学校全面开展“学院工作年”的大背景下，本次论坛恰似一场及时雨，各路先进办学思想碰撞和交锋，为我充分吸纳高水平大学管理经验与学科建设做法，提升园林学院办学水平提供了良机。

　　一流的学院是一流大学的支撑。如何建成一流学院？一靠科学的发展规划来引导，二靠良好的学院内部治理结构与体系激发动力与活力，三靠强有力的执行力与执行能力来组织实施，四靠雄厚的人才队伍来支撑，五靠优越的办学资源和办学条件来保障，六靠良好的环境和氛围来推动。

　　学科建设是学院建设发展的灵魂。作为一个新学院，要提升学科建设水平，一是必须结合学院实际，对学科发展方向进行凝练，明晰学科定位和发展方向；二是要通过引进和培养，建设一支一流的教师队伍；三是要优化配置学科建设资源，搭建优越的学科研究平台。

　　师资队伍建设是学院发展的基础。一流的师资队伍要从四个方面加强：一是必须坚持引进与培养相结合，多渠道引进优秀人才的同时，加强对青年教师的培养，提高现有教师的能力与水平；二是搭建良好的教师发展平台，打造良好教师发展环境，引得来人，留得住人，培养好人；三是健全人员分类管理制度，明确各类人员的岗位职责，完善职称评定办法和考核机制，使教师的考核从数量向质量转变，单一向综合转变，激发教师动力与活力；四是培育有利于学科专业发展的教学团队和科研团队，充分发挥团队对师资队伍建设的促进功能。

　　管理是学院建设发展的关键。一流的学院建设离不开一流的管理。管理效率与效能的提高，必须有健全的组织机构作基础，有完善的规章制度和严格规范的办事程序作保证，有素质高、能力强的新式管理队伍做支撑，有民主，透明、公平的管理机制做保障，机构、制度、机制、人员、规范缺一不可，相辅相乘。

　　合作交流是学院建设发展的助推器。一是积极与国外著名大学建立合作关系，联合培养人才，加快学院国院化办学进程；二是加强与国内知名大学的合作与交流，借鉴先进的办学理念与经验，推动学院快速发展；三是与国内著名的专业企事业单位建立互利共赢的合作机制，建立教学就业实践基地、联合申报项目、共同研发技术等，拓展教学科研资源的同时，借校外资源催生学院发展活力，扩大学院对外影响力。

　　作者简介：段渊古，风景园林艺术学院副院长，主持工作。

编辑：张晴
终审：闫祖书