编者按：日前，我校历时2年多制定的校内津贴核拨和管理办法出台了。该办法的出台是我校重大创新改革之举，其目的在于合理配置教育人力资源，进一步调动教职工爱岗、敬业、创新的积极性，全面提高教育教学质量，提升科技创新能力，加强高水平师资队伍建设。这项改革涉及全校教职工切身利益，大家高度关注。围绕改革的思路及主要举措，校党委宣传部新闻中心记者分头采访了参与该办法制定的相关职能部门，请负责人解读改革政策。从今天起，我们将陆续推出这些采访稿。

　　科研院负责人介绍，此次科研业绩津贴分配改革的总体思路和主要举措可以用两句话概括：两重两奖和两力，三大举措促业绩。

　　科研业绩津贴分配改革变以往的数量导向为现在的质量导向，以重质量、重实效、奖水平、奖贡献为原则，制定分类分级奖励办法，激发科教人员创新活力，提升我校核心竞争力。

　　科研业绩津贴由基本津贴和调剂奖励津贴两部分构成，其中基本津贴根据各单位实绩进行划拨，占整个科研业绩津贴的95%，各单位结合学科、专业特点可自行制定津贴分配方案；剩余的5%预留于学校，由学校根据各单位当年的科研贡献和主要指标增长幅度进行奖励分配。

　　基本津贴分配由直接对应具体金额改为对应一定分值，1个分值所含金额与当年划拨到各单位的津贴总额有关。和以往相比，此次改革的主要举措有三个，一是重大项目奖励额度大幅提高，以促进我校科教人员承担国家重大项目能力的提升。以国家973计划项目为例，津贴分值拟由以前的6分提高到现在的20分，而国家审定新品种则由以前的10分提高到现在的20分；二是人文社会科学研究奖励额度有较大提高，以促进该研究领域的发展。以教育部人文社科一等奖为例，津贴分值由以前的2分提高到现在的20分，如果是国家级咨询报告或政策建议，则由以往的不予奖励变成现在的5-20分；三是适当提高高水平论文奖励额度，减少一般水平论文的奖励，鼓励产出高水平、有影响力的科技论文。具体讲就是对处于JCR1区的SCI全文收录论文奖励较以往有较大增加，处于JCR3、4区及EI全文收录论文奖励有所下降，取消B类期刊论文奖励。四是对授权专利的奖励有所下降，鼓励转化后的奖励。

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终审：闫祖书