青年教师讲课比赛刚刚结束，12月15日下午，孙其信校长再次来到教师教学能力发展中心，与12位青年教师就大家所关心的问题亲切交谈，倾听教师们的意见和建议。

　　会上，教师教学能力发展中心负责人介绍了教师教学能力发展中心工作的开展情况。听取汇报后，校长孙其信对教师教学能力发展中心成立2年来大胆探索、各项工作所取得的成绩给予充分肯定。

　　青年教师踊跃发言，围绕一线教师教学方法、教学过程管理、教师素养提升、职称评审、岗位考核等方面的问题，提出了中肯的意见和建议。校长孙其信一边认真倾听教师发言，一边仔细记录有关问题，并与大家进行互动交流。他感谢每位教师结合自身工作为学校未来教育教学发展提出的建议和意见。

　　关于青年教师在座谈中提出的意见和建议，孙其信表示，相关问题学校正在积极进行制度改革，在新一轮的分类管理考核中，将会提出更有创新性、开明的考核方式。

　　就如何提高教育教学质量，孙其信强调，一是要做有责任、有修养、有师德的老师。教学工作是一份付出多、见效慢的良心活，教师的根本在师德，要明晰“教”“学”“管”的关系，三尺讲台责任重于泰山，每位教师一定要坚定教书育人的理念，丝毫不能懈怠；二是提升业务水平，才能做好教学。教师要教好学生，自己的知识要丰富、广阔。要能驾驭课堂、更好的开展自己的教学，必须具备熟练的教学能力；三是科学、灵活的教学方式对提高教学能力水平至关重要。教学是一门艺术，需要不断创新。教学手段的不断更新是创造一个学校优异教育教学成果的前提。结合学校实际，有针对性地开展研讨，探索适用性强的教育教学方法，以此提高教师的教学能力；四教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。他希望，广大青年教师从学生学习兴趣的培养着手，增强课堂对学生的吸引力，努力丰富教学内容、教学形式、教学方法，以适应学生的心理，促使学生乐学、思学。

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终审：闫祖书