张光强在学校学科建设年动员部署会上的总结讲话

张光强
2013年4月3日

同志们：

　　刚才，其信校长作了动员讲话，讲的很短，但很重要；普特副校长对学科建设年活动作了布置，我都赞同。希望大家结合其信校长的讲话和两个报告，认真思考学校的学科建设工作。自合校以来，我们从来没有放松过学科建设。我记得老校长武学同志在任的时候，就一直强调把学科建设放在龙头地位来抓。这几年，我们连续抓了几件事关学校长远发展的大事，比如国际合作交流、本科教学、研究生培养机制改革、产学研结合等等，与学科建设都有着密切的联系，也都是为了更好地促进学科建设。

　　我们已经深刻地认识到，没有一流的学科，就没有一流的农业大学。学校选择在今年集中开展学科建设年活动，主要是出于以下考虑。一是这几年国家形势发生了变化，对学科建设的要求、思路和理念都发生了较大变化，我们必须及时跟进。二是教育部学位与研究生教育发展中心在2012年组织开展了第三轮学科评估，我们的成绩和问题一目了然，其背后的经验、问题和教训，应该好好分析、借鉴和吸取。三是尽管学校已制定了学科发展规划，也抓了这么多年，但总体上顶层设计还不够，特别是像西安交大那样分门别类、分层次进行学科建设的思路，还不够清楚，对学科建设的认识也不够深刻。因此，在今年开展学科建设，是很及时也很必要的。

　　昨天在常委会上我提了个观点，衡量学科建设重要性的标准有两个：一是国家发展的战略需求，也就是国家需要不需要。对我校而言，要思考怎样让老百姓吃饱，也就是粮食安全问题；怎样让老百姓吃好，那是小康社会之后满足人们更高层次的需求问题；怎样让老百姓呼吸到新鲜空气、喝上优质水、吃上放心食品，那是食品安全与生态环境建设问题。我们就是要围绕这样的需求进行学科建设。第二，要看我们有没有本领、有没有基础、有没有优势把学科建设与这些需求结合起来，以此衡量这个学科在全校学科中的重要性。刚才郭新立司长也讲到，学科建设要有一个聚焦点，就是服务需求、提高质量。比如面对这次禽流感疫情，我们的动医等相关学科能不能快速反应，有没有能力为国家防控、治疗禽流感做出贡献？

　　我们要认真思考学科发展定位，要最终形成强有力的学科，必须走整合的道路，再也不能像过去那样，一个教授带几个学生就铺开一个摊子，单兵作战，这对建设世界一流农业大学没有多大帮助，也成不了大事。

　　我们的学科建设目标，也是学校的建设目标，就是要为国家做贡献，满足国家发展的战略要求。我们要对照去年评估所确定的评价体系，认真设计一下进入全国前三名、前四名的学科，看看五年之后有没有希望摘金夺银？我认为事在人为，不是没有希望，关键是这五年能不能好好奋斗和努力。我们的生物学，过去是学校的基础课教研部，成立没几年，这次能在100个参评高校中名列第16名。我认为主要是学科发展思路、定位准确，加上大量引进人才，才呈现出今天的局面。此外，也希望通过学科建设，推动整个学校、全体教师在办学理念、办学思路、工作方法以及精神面貌方面发生一个大的变化。

　　我们已经有了一定的基础，已经站到比五年前更高的发展平台上，我们应该有雄心壮志，朝着更高的目标努力。也希望大家为学校的学科建设多提建议，贡献智慧。今天的会就到这里，谢谢大家。

（根据录音整理）

终审：杨耀荣