推进培养机制改革  强化导师责任  加大资助力度
——研究生院负责人谈研究生培养机制改革

　　学校自2011年9月起开始进行研究生培养机制改革的调研和各项准备工作。在对全国42所重点综合性和农林类大学研究生培养机制改革经验深入调研的基础上，广泛征求学院、相关职能部门和广大研究生导师意见后，制定下发了《西北农林科技大学研究生培养机制改革方案（试行）》，并将于今年9月1日实施。此次改革的主要内容是什么？突出特点表现在什么方面？近日，研究生院负责人就师生关心的相关问题进行了解答。

　　问：我校研究生培养机制改革的背景和意义是什么？

　　答：近年来，围绕建设世界一流农业大学的总体目标，我校研究生教育取得了很大的成绩。但随着招生规模快速增长，研究生教育资源相对有限，研究生培养与科学研究结合不够紧密，导师责权利不尽明确，研究生科技创新潜力不足等问题开始凸现出来，成为进一步提高我校研究生培养质量的制约因素。因此，改革现有研究生培养机制势在必行。

　　此次研究生培养机制改革，是贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，加速提升高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，实现创建世界一流农业大学的需要。

　　问：改革的总体思路和目标是什么？

　　答：围绕我校创建产学研紧密结合特色鲜明的世界一流农业大学发展目标，坚持“科教结合、促进创新、完善制度、提高质量”的研究生教育发展思路，通过强化导师责任，改革学制与招生办法、修订培养方案、加强培养过程管理、加强导师队伍建设、促进国际化进程、完善奖助体系等措施，适度扩大招生规模，优化结构，建立以科研为主导的研究生培养机制和以鼓励创新为目标的奖助体系，进一步提升研究生自主创新能力，全面提高我校研究生培养质量与教育水平。

　　问：改革的主要内容是什么？

　　答：改革主要包括以下七个方面：一是实行以科学研究为主导的导师负责制，进一步明确导师职责；二是改革学制，完善学费制度，规范修学年限；三是改革研究生招生办法，提高生源质量；四是修订培养方案，加强培养过程管理；五是加强导师队伍建设及考核管理，提高导师整体水平；六是促进研究生教育国际化进程，拓展研究生国际视野，提高把握学术前沿和跨文化交流的能力；七是完善以激励为主的研究生资助体系，提高研究生资助标准。

　　问：本次改革方案的突出特点是什么？

　　答：本次改革充分体现以科学研究和实践创新为导向的研究生培养模式和导师资助制，进一步明确了导师的权利和义务。按照分类管理的原则，不同学科门类的导师提供不同的资助标准，不同层次的研究生获得不同的资助金额。

　　方案加大了对研究生的资助力度，博士和学术型硕士研究生的资助标准普遍得到提高。同时兼顾了老生利益。

　　问：对研究生学制和修学年限有何要求？

　　答：学术型硕士的基本学制为3年，最长不超过4年；全日制专业学位硕士的基本学制为2年，最长不超过3年；博士研究生基本学制为3-4年，最长不超过6年；直博生、硕博连读生基本学制为5-6年，最长不超过8年。

　　问：研究生招生改革包括哪些内容？

　　答：一是改革招生指标分配办法，充分体现以科研为主导；二是完善应届优秀本科毕业生推荐免试攻读硕士学位选拔办法，进一步提高选拔标准；三是改革博士招生办法，建立以招收硕博连读生、直博生为主，公开招考为补充的博士生招生选拔机制。

　　问：在吸引博士优质生源方面有什么举措？

　　答：为了吸引博士优质生源，学校每年设立200万元博士优秀生源奖学金，对校内本科生前三学年学分成绩在专业排序前5%，校外教育部所属55所研究生院学校前三学年学分成绩在专业排序前1%，被推免录取的直博生或硕博连读生给予奖励，奖金2万元。

　　问：新的研究生奖助体系是什么？

　　答：新的奖助体系包括设立基本奖学金、助学金、“三助”（助研、助教、助管）津贴、优秀奖学金、困难补助等。为了吸引优质生源和确保研究生专心、安心的参与导师科研工作，此次改革加大了研究生尤其是博士研究生的资助力度。

　　问：改革方案将从什么时候开始实施 ？

　　答：该方案将从2012年9月1日起实施。届时，除全日制专业学位硕士、少数民族骨干计划、援藏计划、对口支援西部高校师资培养计划的科研业务费继续保留外，学校将取消学术型硕士和博士生的科研业务费。助学金和助研津贴新标准从今年9月份报到注册的2012级博士和硕士研究生开始执行。对在读的往届硕士生（2010级、2011级、2007级基地班本硕连读生）和博士生（2009-2011级）执行学校新的助学金和助研津贴标准。

终审：杨耀荣