（全国学生资助管理中心 2024-08-14） 

资助是手段，育人是目标。为提升资助育人实效，西北农林科技大学深挖资助工作育人内涵，精心组织诚信教育、感恩教育、励志教育“三堂课”，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强感恩意识与社会责任感，助力学生成长成才。

上好诚信教育“基础课”。一是在家庭经济困难认定环节，充分发挥《家庭经济困难学生认定申请表》“个人承诺”作用，要求学生承诺所填写资料的真实性，并愿意承担相应责任，提高学生所许诺言的仪式感。二是在国家助学贷款办理环节，结合国家助学贷款还款协议签署等重要节点，邀请经办银行负责人现场开展征信教育、讲解违约案例等，提醒学生按时还款，维护好良好个人征信记录。三是每年定期举办学生资助诚信主题月活动，组织开展诚信主题报告、个人征信知识竞赛、诚信游园会等系列学生资助诚信教育活动，不断强化学生诚信意识。四是将学生资助失信行为写入学校学生违纪处分规定中，对于骗领奖助学金、困难补助或助学贷款等行为的给予相应处分，夯实诚信教育基础。

上好感恩教育“必修课”。一是出台《受助学生参加爱心实践活动考核管理暂行办法》，将公益志愿服务纳入受助学生成长管理体系，每名受助学生每年开展爱心实践活动不低于20学时。二是成立阳光团工委、思源爱心协会，夯实感恩教育组织基础。开展阳光讲坛、义务支教、诚信驿站等主题活动，充分发挥学生自我管理、自我服务作用，切实增强受助学生的感恩奉献意识。三是获国奖、校长奖学金等优秀学生代表担任朋辈小老师，为学业有困难的学生提供辅导答疑，每年帮扶学生累计达8000余人次，答疑次数1.5万余次，答疑课程开设门数达30余门，让学生迈开从受助到助人步伐，促进资助“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。

上好励志教育“关键课”。一是培养学生自强自立。发挥勤工助学育人功能，着力培养学生的劳动意识和自强自立精神，提供科研助理、学工助管、图书管理、新媒体宣传等校内勤工助学岗位，为学生锻炼能力、增长才干搭建平台。二是激励学生追求卓越。设立国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、专业奖学金、宝钢教育奖学金等丰富奖学金项目，营造争先创优优良氛围，激发学生学习动力，国家奖学金获奖学生代表连续五年荣登《人民日报》。三是引导学生奉献基层。为基层就业、应征入伍服义务兵役学子补偿学费或代偿国家助学贷款，通过政策激励引导学生树立正确的成才观、就业观和价值观。组织毕业生代表、退役学生代表讲述有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年故事，吸引更多毕业生赴基层就业或参军入伍。

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