聚焦旱区

建设世界一流农业大学

——专访西北农林科技大学党委书记黄思光

◇坚持立足西部、面向旱区、服务全国、辐射共建“一带一路”国家，以旱区农业领域国家战略需求牵引全局

◇坚持“学科为基、场景为要、产业为本”，通过新增专业、内涵改造、学科融合和算力筑基等举措，系统性布局AI赋能农业转型升级

文 |《瞭望》新闻周刊记者 姚友明

西北农林科技大学是我国西北地区农业高等教育策源地，地处关中腹地、中华农耕文明重要发祥地——陕西杨凌。建校90多年来，一代代西农人传承弘扬“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，切实践行“诚朴勇毅”校训，胸怀“国之大者”，聚焦旱区农业，默默耕耘，为推进我国农业农村现代化、保障和改善民生作出积极贡献。

作为扎根西部的“双一流”农业高校，西北农林科技大学在“十五五”开局之年如何承担好支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展、推动中国农业教育科技走向世界的使命？如何锚定“中国特色世界一流农业大学”的建设目标，在AI时代做到农业科技自立自强？针对这些问题，《瞭望》新闻周刊记者专访了西北农林科技大学党委书记黄思光。

西北农林科技大学交流中心（资料照片） 受访单位供图

传承创新优良办学传统

《瞭望》：学校在新时代如何传承“充实民生与国防”这一办学基因？

黄思光：西北农林科技大学前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，自诞生之日起，就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共，肩负着以科技和人才“充实民生与国防”的崇高使命。1999年9月，党中央、国务院将同处杨凌的7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学，赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。

进入新时代，学校坚持“面向国家战略，突出优势特色，作出一流贡献”的办学定位，聚焦旱区农业现代化发展重大需求，持续传承创新这一优良办学基因。

一是把“充实民生”落实在服务国家粮食安全与乡村振兴的主战场上。学校聚焦旱区农业现代化重大需求，将立德树人、科技创新和成果转化紧密结合，通过培育更多知农爱农新型人才，攻克小麦条锈病、黄土高原生态修复等“卡脖子”难题，推动产业升级，让中国人的饭碗端得更牢，让农民更有奔头。

二是将“充实国防”升华为筑牢国家生态安全屏障、粮食安全屏障的战略担当。学校致力于水土保持与荒漠化防治、动植物重大疫病防控和种业科技创新，用科技力量筑牢国防长城。

三是在共建“一带一路”倡议框架下拓展民生与安全合作的新空间。学校立足服务国家战略需求，系统谋划与中亚地区的农业科教合作，探索走出一条以旱区农业为特色，以“平台、人才、技术、产业”为驱动的高等农林教育“出海”新模式，传承了老一代西农人的家国情怀。

《瞭望》：学校的办学理念在农业农村现代化进程中被赋予了哪些新内涵？

黄思光：在全面推进农业农村现代化、加快建设农业强国的时代背景下，“经国本、解民生、尚科学”被赋予了更深层次的实践内涵。

一是从传统粮食保供升级到全方位筑牢国家安全底盘。学校将守护粮食安全、种业安全、生态安全统筹纳入“国本”范畴，聚焦种业“卡脖子”技术攻关、耕地质量保育提升、黄土高原水土流失系统治理、黄河流域生态保护和高质量发展等重大战略任务，以硬核科技守牢农业基本盘。

二是从保障温饱升级为助力共同富裕。学校将“民生”边界拓展至农民富裕富足、乡村宜居宜业、城乡基本公共服务均等化等更高目标，通过构建科技帮扶、产业孵化、人才输送的全链条支撑体系，打通良种、良法、良业的转化通道，让农业科技成果更多惠及广大农民。

三是从经验农学升级为自立自强的科研创新。学校跳出传统经验式农学研究路径，以多学科交叉与前沿技术赋能传统学科迭代升级，用现代生命科学、信息技术、工程技术重塑农林学科体系，引导科研人员深耕基础研究，以关键核心技术突破支撑农业产业长远健康发展。

“四个有组织”发力破局

《瞭望》：“十五五”开局之年，学校建设中国特色世界一流农业大学的主要抓手是什么？

黄思光：“十五五”时期是学校加快建设中国特色世界一流农业大学的关键窗口期。学校坚持立足西部、面向旱区、服务全国、辐射共建“一带一路”国家，以旱区农业领域国家战略需求牵引全局。2025年开始，学校通过系统推进、不断深化“有组织新农科建设、有组织科技创新、有组织研发推广、有组织对外合作”，确保到“十五五”时期末核心办学指标稳居农林高校前列。

持续深化有组织新农科建设，提升卓越农林人才自主培养力。学校全面落实新时代立德树人工程，按照“基础宽厚、本研贯通、科教融汇、产教融合、数智赋能、交叉创新”的总要求，推进新农科、新工科、新文科2.0建设，打造卓越农科、宽厚理科、精品工科、特色文科，着力培养具有坚定信念、“三农”情怀、创新精神、实践能力和国际视野，服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才，成为新时代高等农林教育改革的引领者。

持续深化有组织科技创新，提升服务国家战略支撑力。学校紧密围绕国家战略和区域经济社会发展需求，按照“顶层设计、链条完整、项目驱动、资源协同、团队攻关、贡献评价”的思路，持续优化科研布局，加快推进科研范式变革和组织模式创新，切实增强承担国家重大科技任务的能力，携手杨凌示范区打造旱区农业新质生产力策源地。

持续深化有组织研发推广，提升社会服务贡献力。学校遵循公益性与经营性相结合的原则，构建以学校科技创新团队为主体，以陕西省农林科学院、国家大学科技园为两翼，以产业研究院为战略支点、试验示范站（基地、示范园）为辐射节点的“研发－示范－推广”三阶赋能有组织研发推广体系，全面升级大学推广模式，持续提升农业科普与教育培训品牌影响力。

持续深化有组织对外合作行动，提升农业科教全球影响力。学校高标准服务国家总体外交布局，持续推进国际化战略，坚持“引进来”和“走出去”并重，深入实施“全球西农”合作布局、“留学西农”品牌等“五大提升工程”，全面增强学校国际竞争力和全球影响力。

一年多来，学校新增4个一级学科博士学位授权点，基本科学指标数据库（ESI）全球前万分之一和前千分之一学科各新增1个，学科专业结构布局不断优化。基础研究成果不断涌现，种业科技创新取得重大突破，多项原创成果在国际顶尖期刊发表。22个小麦优质新品种通过国家审定，陕单系列玉米新品种在陕北榆林再创旱区高产纪录，油菜品种攻克西藏“寒旱”难题并在拉萨试种成功。苹果新品种和集成栽培技术体系支撑黄土高原发展成为世界最大优质苹果产区。培育出我国首个完全自主知识产权的“元生爱特”奶绵羊新品种，西农“莎能”奶山羊纳入国家品种目录，研发的高产长寿奶牛育种技术为打破国外良种依赖提供了新路径。

《瞭望》：AI赋能农业转型升级，学校做了哪些前瞻性布局？

黄思光：2025年，学校依托信息学院、机电学院、信息化处及相关智慧类专业所在学院，在全国农林高校中率先成立人工智能与机器人学院，全力打造“农业+智能”创新引擎。一年来，学校坚持“学科为基、场景为要、产业为本”，通过新增专业、内涵改造、学科融合和算力筑基等举措，系统性布局AI赋能农业转型升级。

一方面，构建“专业+课程+学科”三位一体的AI赋能体系。依托人工智能与机器人学院，建设人工智能和机器人工程两个本科专业，着力培养面向智慧农业科技前沿的学术领军人才和卓越工程师，从源头上为农业智能化发展储备核心力量。

改造提升传统专业内涵。整合智慧类相关专业师资，建设AI公共交叉教学中心，完善专业知识图谱和能力图谱，全面深化智慧类专业内涵，深度赋能传统优势专业转型。超前研判未来产业需求，构建“通识必修+通识选修+专业进阶”的“AI+”课程体系，深化人机协同的“学习革命”与“教学革命”，全方位提升师生人工智能素养。

改造提升传统优势学科内涵质量。创新构建“农学+”与“AI+”学科汇聚融合机制，系统推动人工智能、生命科学、材料工程等领域与传统优势学科交叉，持续打造相互支撑、协同发展的学科高原。同时，面向农业主导产业推出“九壤耘星”“后稷”“苏武”“司牧”等农业大模型，打造智慧服务大脑。

另一方面，以高性能计算深度赋能教学科研。打造统一开放的公共算力服务底座。“西农新算力”平台对全校师生开放，提供按需分配、弹性扩展的计算资源，使科研团队从“各自建、各自管”的分散状态，转向“集中用、高效算”的集约模式，大幅降低使用门槛与运维成本。

驱动科研范式变革。平台已承载农业大模型训练、动植物智能育种、病虫害智能识别、土壤墒情模拟预测等重大计算场景，支持大模型的分布式训练与推理，显著加速了从数据积累到知识发现的进程。

深度嵌入教学实训体系。将平台融入“AI+”课程教学与实践实训，学生在真实算力环境下开展模型搭建、参与应用开发，打通从理论到实操的链路。这种“课程即实战”的培养模式，为新农科人才培养提供了硬核支撑。

校地融合策源新质生产力

《瞭望》：学校与杨凌示范区如何协同打造旱区农业新质生产力策源地？

黄思光：西北农林科技大学与杨凌示范区有着根深蒂固、血脉相连、相辅相成的关系。多年来，区校双方按照“一家人、一体化、一盘棋”的发展思路，共担使命，携手奋进。杨凌示范区以其省部共建的体制机制优势为学校解决了若干建设发展中的重大问题，学校事业的快速发展则为杨凌示范区提供了源源不断的人才资源和成果支撑。区校融合不仅是学校和杨凌示范区共同服务旱区农业发展和助推共建“一带一路”的重要机制保障，更是双方携手履行国家使命、加快高质量发展、开展协同创新的强劲动力之源。

近年来，区校双方在人才集聚、科研攻关、成果转化、国际合作等方面不断探索创新协同机制，在持续深化区校融合中加快构建使命共同体、发展共同体、创新共同体，为协力打造旱区农业新质生产力策源地提供了重要保障。

区校双方高站位布局建设未来农业研究院、实体化运行旱区农业陕西实验室、重组培育全国重点实验室、积极争创崖州湾国家实验室基地，遴选组建高水平创新团队，着力破解旱区农业发展重大科学问题和关键技术难题。协力办好杨凌农业高新科技成果博览会、探索构建农业科技推广新模式、依托大学科技园共同搭建“中国农创汇”综合平台，扎实推动科技创新和产业创新深度融合、落地生根。依托上合组织农业基地“金字招牌”，高标准建设创新平台，联合举办杨凌国际农业科技论坛，开展各类涉农援外培训，支撑引领我国农业教育科技“走出去”。

《瞭望》：学校服务国家区域战略，形成了怎样的布局？

黄思光：服务国家区域战略，是高水平大学肩负的时代使命。学校主动对接国家重大区域战略，探索出一条“杨凌策源、全域转化、互利共赢”的协同发展路径。

在战略布局上，坚持“顶天立地、按需布点”。面向粤港澳大湾区建设深圳研究院，开辟食品营养与健康等新赛道；在新疆、宁夏设立研究院，直接服务丝绸之路经济带核心区建设、黄河流域生态保护和高质量发展；与四川省的战略合作，则将学校的学科优势与成渝地区双城经济圈建设紧密耦合，拓展了服务西南的战略纵深。由此，学校形成了以杨凌为圆心，辐射西北、联动西南、对接大湾区的跨区域合作新版图。

在协同格局上，着力构建“杨凌策源、全域转化、互利共赢”的闭环生态。学校在杨凌做强全国重点实验室、未来农业研究院等战略科技力量，持续产出核心品种、关键技术和高层次人才；以国家大学科技园为核心枢纽，以西北五省区及山西分中心为节点，形成覆盖旱区、面向东部的“1+N+X”成果转化矩阵；通过技术转移、产业示范和人才培养助力地方产业升级，地方提供的应用场景、产业数据也反哺学校的研发推广，实现双向赋能。

《瞭望》：在响应共建“一带一路”倡议、建设上合农业基地方面，学校取得了哪些突破？

黄思光：2019年，中方倡议在杨凌设立上合组织农业技术交流培训示范基地。近年来，学校紧扣共建“一带一路”倡议，坚持“平台搭建、技术输出、人才培养、治理参与”四位一体，推动中国农业技术、标准和模式走向世界。

全力推进上合农业技术交流培训示范基地建设，成立上合现代农业发展研究院，获批中国—中亚旱区农业“一带一路”联合实验室等7个国家级或省部级国际科技合作平台，并成为上合组织大学农学方向的中方牵头院校。

牵头成立“丝绸之路农业教育科技创新联盟”，已吸纳25个国家141家成员单位；高标准建成8个海外农业科技示范园，探索形成“科技引领、企业主体、多方协同、市场导向”的示范园建设新模式。

积极推进农林教育“出海”，在乌兹别克斯坦设立塔什干分校，与哈萨克斯坦多所高校开展农业领域硕士联合培养项目。筹备成立国际旱区农业科技合作组织，致力于打造世界旱区农业科技合作核心平台。

（《瞭望》2026年第35期）