5月28日，吴普特校长主持召开2024年第4次校长办公会议，研究实验室安全管理、科研诚信建设、本科专业招生等相关事宜。

会议听取了《实验室安全分级分类管理办法》修订情况的汇报。会议强调，实验室安全关系师生生命财产安全。近年来，教育部先后出台了《高等学校实验室安全规范》《高等学校实验室安全分级分类管理办法（试行）》等系列相关文件，对高校实验室安全管理提出新的更高要求，严格对标教育部文件精神及时修订学校《办法》，对持续提升实验室精细化、规范化管理水平具有重要促进作用。各相关单位要深刻认识加强实验室安全工作的极端重要性，进一步强化底线思维和红线意识，全面落实实验室安全分级分类管理责任体系，抓实抓细常态化安全监管与隐患排查工作，着力增强实验室安全风险防范的针对性和有效性，努力营造安全稳定的教学科研环境。

会议传达学习了教育部《关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》有关精神。会议强调，科研诚信是科技创新的基石。科学技术发展研究院会同各相关单位，一是要严格对标教育部要求，进一步完善学校科研诚信建设工作体系和制度体系；二是要全面加强师生科研诚信和科技伦理教育，建立健全常态化学术诚信教育引导、监督警示机制，充分利用学生入学教育、教师岗前培训等关键节点开展好学术规范教育；三是要坚持以严的基调、严的措施、严的氛围抓好科研诚信建设工作，严格规范学术不端行为调查程序，严肃处理学术不端行为，着力构建风清气正的学术生态，培育创新文化，涵养优良学风，为加快推进学校高质量发展营造良好学术氛围。

会议审议通过了学校2024年本科专业招生计划。为进一步深化招生培养模式改革，高质量推进一流本科专业体系建设，会议要求，教务处会同各相关单位，一是要持续推进人才培养模式改革，深入实施“生物育种”强基计划和生物科学基础拔尖人才培养，不断完善卓越农林人才培养项目运行机制，积极探索拔尖创新农林人才培养的新模式新路径，带动学校人才自主培养质量整体提升；二是有序推进专业供给侧结构性改革，聚焦国家重大战略需求和产业发展趋势，优化专业布局，强化学科交叉融合，积极培育新兴涉农专业，构建特色优势专业集群，加快推进新农科专业建设；三是要坚持以数字技术、智能技术赋能教育教学工作，统筹学校相关教学资源、基础设施，积极探索数字技术、智能技术与人才培养、专业建设、科学研究、管理服务深入融合的新范式新形态，以智慧教育、智能教育建设全面提升学校教育教学质量。

会议还审议了《本科毕业论文（设计）抽检结果处理办法》，研究了2024级新生住宿安排、国际合作交流等相关事宜。