少数民族是中华民族不可分割的重要组成部分。水建学院切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，多措并举做好少数民族学生教育、管理以及服务工作，助力少数民族学生健康成长。

　　教育与引导并重，引领学生思想。学院积极开展少数民族学生理想信念、爱国主义、民族团结以及宗教、法制教育，引导少数民族学生增强国家意识和法律观念，掌握宗教政策和宗教常识，树立正确的民族观和宗教观。积极关注少数民族学生思想动态，了解并尊重少数民族学生饮食风俗习惯、地域文化和民族禁忌。积极组织学生参加学校安排的相关专题讲座，正确认识宗教，掌握相应的宗教政策和宗教常识。

　　鼓励与帮扶为主，加强学业指导。学院健全“学院党委委员—辅导员—班主任—学生干部、帮扶小组”管理组织系统。依托学院党委工作安排学院党委委员与少数民族学生结对进行帮扶，确保少数民族学生在校期间感受学院党委关怀，并针对少数民族学生学习情况及时作出正确部署，帮助学生顺利完成学业。辅导员、班主任与少数民族学生定期进行“面对面”交流，切实关心少数民族学生的学业和职业生涯规划。学生干部、帮扶小组与少数民族学生进行“一对一”帮扶，包括微课堂和答疑活动等，及时帮助少数民族学生解决学业困难，为少数民族学生学习起到助力作用。

　　重视与培养同行，关注学生发展。针对拥有文体特长的少数民族学生，学院鼓励他们参加社会实践、加入学生社团，充分发挥其在校园文化活动中的优势与长处。注重发现并培养少数民族学生骨干。各年级各专业都有少数民族学生活跃在学生活动、文体舞台、志愿服务和科技创新等领域。合理构建少数民族学生管理队伍，积极配合学校少数民族学生教育管理服务工作。