11月11日，信息学院“1234”精准思政育人平台之学情分析诊断系统正式上线。

“1234”精准思政育人平台旨在通过学情分析诊断系统，充分挖掘分析学生在第一课堂和第二课堂的成长数据，精准刻画覆盖全体学生的成长过程画像，形成学生成长报告；通过学校教育引导，家长支持助力，汇聚学生主体、学生家长、学工队伍和任课教师四方力量，坚持以问题为导向，发挥各自所长，针对学生问题精准分析、科学施策，开展学业、心理、思想引领等多方面的帮扶和指导，确保在教育者的引导下，最大程度发挥学生主体地位，实现多方育人力量同向同行，助力学生成长成才。

校党委副书记闫祖书出席在北绣北报告厅举行的上线仪式，表示学情分析诊断系统的上线是贯彻党的二十大精神的重要举措，是学院发挥专业优势对“三全育人”信息化的有效尝试。他强调，做好信息化环境下的精准思政工作，第一，要把握工作着力点，借助信息技术精准掌握学生的学情实际，为选择精准思政育人内容提供重要参考，在引导学生聚焦主责主业的同时，持续推进第一课堂和第二课堂协同育人，促进学生德智体美劳全面发展。第二，要坚持问题导向，在培养学生的过程中积极发现学业问题的根源，准确把握学生学习习惯，确保育人方式能精准对接学生的学习需求。第三，要转变育人理念，重视学生的主体地位，促进学生个性发展，积极倡导学生在社会实践和志愿服务等实践锻炼中练就过硬本领，汲取前进动力。

系统由学生自主研发，真正缩进了家校之间的距离，让学生家长能时刻看到孩子的进步，及时收到学生在校情况的反馈。2020级数据科学与大数据技术专业郑梁家长说道，学情分析诊断系统的上线，让家长通过微信小程序可以随时查看孩子在校的具体情况，操作简单，十分便捷，同时架起了学校、学生与家长之间沟通的桥梁，及时帮助学生成长进步。

编辑：张晴

终审：徐海