为了深入贯彻落实党的十九大精神，给西北地区制定乡村振兴发展规划提供科学依据，为乡村振兴战略实施贡献“西农智慧”，7月18日，学校召开工作部署会，校长吴普特作总结讲话，校党委副书记吕卫东主持会议。

校长吴普特讲话

　　会上，吴普特首先介绍了此项工作的科学意义。他指出开展“西北乡村调查”，获取最小行政单元自然聚落、资源生态、产业结构、生产水平等基本数据，构建西北地区乡村类型本底信息数据库，形成西北地区乡村类型调查报告，为西北地区各级政府编制乡村振兴战略规划，以及国家推进乡村振兴战略实施提供理论和科技支撑，具有积极的推动作用和重要的现实意义。

　　吴普特强调，开展此项调查是学校助力乡村振兴战略实施的基础工程，也是学校主动服务区域经济发展、提升办学影响力的有力举措，为此学校专门派出2000余名师生参与调查，他希望全体参与调查的师生能够大兴调查研究之风，把西北乡村的真相和全貌调查清楚，为国家相关政策的制订提供真实、科学的依据。

　　为了做好此项重要工作，吴普特从六个方面强调了其政治意义和现实意义。首先，他指出乡村振兴战略是党中央在新时代提出的重大战略，开展此次调查活动是继学校人才培养助力乡村振兴战略的又一重要举措；第二，开展西北地区乡村类型与特征调查是我校“双一流”建设的重要任务之一，也是学校新时期承担国家战略需求的重要责任、担当和学校创建世界一流农业大学的重要载体；第三，科学研究既要“顶天”也要“立地”，对于我校更要做好“立地”工作，更好为乡村振兴承担起我校应尽的责任义务；第四，要安排专人，长期对乡村振兴工作进行规划布局和整体推进，因为这也是我国一项长期、重要的战略工作 ；第五，各部门要做好协同互助，不同专业的师生与地方政府和当地农民做好融合协作；第六，要加强宣传，为此项工作营造良好舆论氛围。

　　吴普特最后要求，涉及任务的部门及个人要从学校服务国家战略、做好新时期“三农”工作的高度出发，进一步提高政治站位，深刻认识开展“西北乡村调查”的紧迫性和必要性，肩负起实施乡村振兴战略的时代使命，同时要把此次调查与学校“双一流”建设紧密结合起来，以强烈的使命感和自豪感参与调查工作中，学校也会为大家做好服务，希望所有参与师生能够各司其职、密切配合，齐心协力，确保此项工作高效有序的圆满完成。吴普特还就师生在外调查期间的安全保障作了进一步强调，希望相关部门做好风险防范和应急预案，确保调查的顺利进行。

杨改河教授介绍调查意义

韩新辉教授介绍调研内容

　　会上，技术指导组总设计杨改河教授介绍了此项工作的重要意义，他谈到此次调查是落实党中央乡村振兴战略的重要载体，对我国“三农”研究有着极为重要的价值，同时也承载着培养人才的重要意义，发出乡村振兴战略中的“西农声音”。技术指导组副组长韩新辉教授介绍了调研的主要内容。副校长冷畅俭对各工作小组的工作分工进行了详细解读。

校党委副书记吕卫东主持部署会

副校长冷畅俭安排部署相关工作

　　据了解， 此次调查主要集中在西北地区，包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区以及内蒙古自治区（除东四盟），同时一并开展西藏自治区调查，涉及65个地级市，472个县级行政区划单位，75402个行政村，约20万个自然村，国土面积478.35万平方千米，占全国国土面积的50%。

会场

　　全体参与调查的专家和相关部门、学院以及参与调查的处室联络人员参加会议。

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终审：闫祖书