“将劳动教育纳入学生培养方案，开设劳动教育理论课，将劳动教育贯穿学生实习实验，充分利用学校场站资源，将劳动教育凸显在学生校园文化生活，营造劳动教育环境，通过理论研修、专业渗透和实践体验三大平台构建，打造农林高校劳动教育品牌，开创农林高校劳动教育的新局面。”综合素质教育学院劳动教育教研室教师、党委研工部副部长唐海波介绍道。

理论研修固本，点燃劳动教育的“星星之火”

劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。2020年5月，学校开办全国首个综合素质教育学院，成立劳动教育教研室，从全校党政干部和辅导员中选聘30余名兼职教师，率先、全面、系统开设劳动教育理论研修课。内容涵盖劳动教育概论、马克思主义劳动观基本理论、我国传统文化视域下的劳动教育等8个板块，根据劳动工具、技术、形态的时代性变化，不断创新教学体系，丰富教育内容，形成了“理论+案例+实践”的具有农林特色的教育内容体系，将社会实践、创新创业与劳动教育深度融合。同时，把劳动实践过程和结果纳入学生综合素质评价体系，建立公示、审核制度，确保劳动教育成效落到实处，切实把劳动教育融入人才培养全过程，构建了具有西农特色，引领农林高校劳动教育范式的劳动教育科学理论与实践体系，助力卓越农林人才标杆建设。

专业渗透筑基，点燃劳动教育的“熊熊烈火”

如何让劳动教育入脑入心，与学科专业相融合，让学生在实践过程中发挥理论武器。学校通过优化“三夏”劳动周和智能工程训练等专业实习与生产实践，将社会实践、创新创业与劳动教育深度融合，努力完善“五个文明工程”“勤工助学”等日常生活劳动与服务性劳动。结合植树节、学雷锋纪念日、志愿者日，开展劳动主题教育，激发学生劳动的内在需求和动力，形成科学的劳动价值取向。同时，设置“五一”劳动月，结合学科特点打造西农特色劳动实践项目，形成劳动实践品牌项目专题库。

为让劳动育人更加贴近专业教育，鼓励学生把论文写在大地上，近日，一场主题为“保障粮食安全，贡献西农智慧”的劳动实践活动在眉县常兴镇杨家村小麦示范园举行，学校康振生院士为40余名师生上一堂生动的劳动教育课。园艺学院通过在丰富多彩的校园文化活动中挖掘劳动育人元素，让劳动育人浸入学生行为与情感认同中。园艺学子在赵彩平老师的带领下，相约北校区北门外桃花园里，开展一堂劳动体验与园艺疗愈的田间课。劳动教育与心理健康教育的融合，田间劳动过后的心理分享，是一次心理健康教育的积极实践，真正引导学生珍惜劳动成果，提升劳动素养。

实践体验促效，点燃劳动教育的“永恒之火”

在开展劳动教育过程中，学校始终秉持以“农科教结合、产学合作、产教融合”的办学理念，在农业生产一线开展服务性、创新性劳动，倡导学生参与到乡村振兴具体工作，在劳动实践中领会科技，走进社区、企业、乡村，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，形成正确的劳动价值观，增强动手实践能力，培养具有‘三农’情怀、创新精神、实践能力和坚定理想信念的一流人才。植保学院果树病害病原生物学及综合防治研究团队组织硕士、博士分批次走进试验田，参与果树全生育期管理，将劳动教育贯穿于育人全过程。植保学院2018级研究生郭衍表示，同学们在田间挥洒汗水，真正将课本所学的病害防治知识运用到了实际生产中，在劳动实践中加深了认知，学到知识的同时也感受到了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

编辑：王学锋

终审：徐海